为什么孩子难以执行学习计划

在小学阶段，孩子的学习任务相对比较简单，孩子只要跟着老师就可以很好的完成学业任务。当孩子进入初高中，随着学科的增加、知识量的增多，开始要求孩子有自己的学习计划，及时查漏补缺。但很多时候，孩子并没有做学习计划的意识，或难以执行已有的学习计划。

对于孩子的学习，很多父母错误地认为孩子的学习只要跟着老师走就行了，按时完成老师布置的作业就万事大吉了。很多父母认为孩子学习不好是老师水平不高或孩子上课不努力，这些想法也许并不错，但对于提高孩子的学习并没太大的帮助。其实，当孩子有一定学习能力后，家长可以指导孩子制定适合自己的学习计划，培养孩子自学方面的能力。

由于缺少合理的学习计划，孩子的自学没有头绪，容易不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓，学习效果难以见效。特别是对于弱科，课下缺少加强学习的计划，长期得不到提高，处于偏科状态。长大后，孩子在学习上缺乏时间观念，自主学习的能力较弱，学习成绩一般。

而一些父母把孩子的学习计划安排得过紧，恨不能孩子每时每刻都在苦学，觉得这样才能提高孩子的成绩，忽略了孩子在休息、娱乐方面的自由。制订学习计划时不尊重孩子的意见，一味地把自己的想法加进去，甚至以成人的标准来要求孩子;或者照搬别人的计划，根本不考虑这样的计划究竟适不适合自己的孩子。

孩子的意愿被父母忽略，觉得父母不尊重自己，并且父母过高的要求又让孩子心理产生压力，于是对学习计划产生反感，不愿按照计划去学习，学习效率低下。长大后，孩子逆反心理严重，不愿主动学习，动手实践的能力差，对学习厌倦，并且由于长期被父母否定而产生自卑心理。

如果孩子因为不能完成学习计划而受到父母的责备，会觉得父母不理解自己，自己的学习劲头也被打击，因此逐渐失去坚持学习计划的信心，最终半途而废。长大后，孩子容易做事虎头蛇尾，对学习提不起兴趣，缺乏解决实际问题的能力。