博士毕业竟成高铁霸座男，家庭教育出路在哪里？

曾几何时，我们高喊着扫除文盲的口号，认为有知识就会有素质。但在实行九年义务教育，普及高等教育的今天，我们依然发现有着博士学历的高材生，在高铁上不顾他人指责，公然霸座。相对于城市中很多脱鞋进店，公交让座的农民工行为来说，让人不禁怀疑高等教育的社会意义。

显然，学历高并不等于素质高。高铁霸座男引发社会各界人士的讨论，无疑是狠狠打了高等教育的脸，也让大家开始思考，什么样的教育才是成功的教育？

其实一个人的社会行为，并不仅仅取决于学校教育，更多程度上取决于从小到大的家庭教育。如果说学校教育是立竿见影的知识教育，那么家庭教育就是春风化雨的社会意识教导。学校教育决定了一个人的成绩好坏和学历高低，而家庭教育则是决定了一个人的品行素养和社会价值。家庭教育的缺失，再好的学校教育，培养出来的孩子也只能算是教育的半成品。

所以，有人要问如果要培养一个德行兼备的孩子，父母怎样的培养行为，才算得上称职的教育呢？虽说金无足赤，人无完人，但是从普遍的社会行为来看，一个合格的家长在孩子成长的过程中起码要让孩子具备以下两个方面的能力，才能算称职教育：

第一，孩子有独立生存、生活的能力。在给孩子学校教育的同时，我们要让孩子有独立生活的能力，懂得独立思考问题，能够独立解决问题。就像是我们要求孩子学会穿衣服，学会自己端碗吃饭，学会自己打扫卫生，只有具备独立生活的能力，才不会给社会添加更多麻烦，对待他人能够由己及人，感同身受。

第二，对自己以及自己周围的人能否带来正向的价值。每个人既是单独的个体，又是与社会脱离不开的社会人，所以合格的社会人，不能因为自己的行为而去损害他人的利益；一个成功的社会人，是通过自身不断去给身边的人传递正能量和提供帮助。

很多父母都是只看到学校教育，却忽视了家庭教育，一门心思把孩子送到最好的学校去读书，但是没有时间跟孩子好好相处，好好沟通，所以孩子不小心就变成了高分低能的存在，到头的结果让家长更加痛心。

高铁霸座男，明显就是家庭教育的缺失，所以活在自己的世界，也不在乎社会道德的约束，算是家庭教育失败的典型。而一个真正对社会有用的人，在意识形态上，通常要具备三种能力：

首先是感知力。具备感知力的人，能够感知到世界和周围的事物，所以就能够在做自我的同时，体谅他人，不沉浸在自己个人世界。会知道整个世界的规则和秩序，并且会遵循这些规则去约束自己，做一个对世界无害的人。

然后是正向意识的关注方向，正向意识，每个人都会有，但是方向不同，结果就会天差地别。有的人的关注方向是自己，就只关注自己，对一切周围事物秉持漠不关心的态度；有的人的关注方向是社会，所以能够心系天下，做到独乐乐不如众乐乐。

最后，是自我情感的满足程度。其实生活中的占小便宜，贪污受贿都是一种情感匮乏的表现，心里缺乏安全感，所以就想通过向外界索取来巩固自己的利益。并且这种行为已经成为一种习惯，哪怕自己很富有，却仍然忍不住去赚取非法利益。所以，我们培养孩子，一定要让孩子懂得知足，并且建立明确的边界，懂得不能为了满足自己去做一些违法和违背道德的事情。

孩子成长的过程，家长可谓是任重道远，不仅要给孩子最好的学校教育，更要给孩子更好的家庭教育，就像汇爱家的感育理念，培养真正有幸福感的孩子