孩子学习拼的不是智商,是时间管理!

文 / 上海达内科技
2017-08-25 21:06

一个同学是一所小学的班主任,聊天时,她谈到孩子们课间10分钟一般是这样过的:

"前9分钟无聊,最后1分钟上厕所"、

"前9分钟聊天,最后1分钟上厕所"、

"前9分钟玩,最后1分钟上厕所"……

也有很多家长反映,自己的孩子不按时完成作业、做事总是拖拖拉拉,爸爸妈妈们也想了很多办法,比如及时提醒孩子该做某件事情,或者让孩子承担拖延的后果……但这似乎并不总是有效。

孩子学习拼的不是智商,是时间管理!

小学生普遍不会管理时间

无论大人还是孩子,学会时间管理,都是自我管理的一项重要任务。对于那些喜欢磨蹭、做事拖拉的孩子,如果仔细观察,我们往往会发现大多数孩子都是因为时间观念不强、时间意识淡薄,导致做事效率不高、喜欢拖拖拉拉。

进入小学以后,学习压力逐渐加大,课业负担慢慢加重。哪怕是上一年级,每天回到家也要花一定时间才能完成作业。即使学习效率比较高的孩子,完成老师布置的任务,所需时间少则半小时,多则一到两个小时。如果孩子喜欢磨蹭,每天完成作业所需时间就会更多,甚至影响睡眠时间。

孩子学习拼的不是智商,是时间管理!

孩子对时间的概念是这样的

曾经问一个小学二年级的孩子"你知道一天有多长吗?"那孩子天真无邪地望着学习哥,似懂非懂地说,:"一天可长了,我昨天上午去了姥姥家,下午去了爷爷家过生日,晚上又和爸爸妈妈一起看了电影。"

和这个孩子一样,大部分低年级的孩子会觉得一天过得很长,因为内容多。其实,二年级之前的孩子对时间还真没什么概念,孩子们是靠着做事情的多少来判断这一天的长短。所以家长们现在知道为什么"10分钟以后要走"类似的话对孩子没有用处了吧。

那么咱们这些大人们是如何估算时间的呢?不外乎有这几种方式:看表、靠多年积累下的生物钟经验、根据关键事件判断(比如我们楼下的小学每天下课铃声、课间操、眼操时间)、依据平时自己做事的速度来推断时间、自然现象常识性判断等。

而一些高年级的孩子往往对时间有了一定概念,但不会规划时间。

孩子学习拼的不是智商,是时间管理!

培养孩子的时间观念和自我管理能力很重要

了解到孩子的现状是这样,我们也就理解了孩子的很多行为和想法。为了让孩子更早地过渡到自主管理时间,必须让孩子有正确的时间观念。

及早引导孩子认识时间:

首先让孩子对时间有个基本认识,了解过去的时间是不能回来的,并对昨天、今天、明天等不同的时间概念有个大致理解。

其次,可以逐步教孩子认识时钟,让他们对每天的时间有个大概的认识。同时,还可以告诉他们每天什么时候该吃饭,什么时候该睡觉,什么时候该起床和上学等。这样,他们就会对人们每天的作息规律有初步的了解。

最后,家长在跟孩子一起做游戏或玩的时候,可以一次约定一个时间段。这样可以让他们逐步认识到一分钟可以做些什么事情,十分钟可以做些什么事情,一个小时可以做些什么事情。久而久之,孩子们就可以学会珍惜时间,并意识到失去的时间是不能重现的。

让孩子明白时间的宝贵:

让孩子理解时间是宝贵的,永不停留,应该及时抓住;告诉孩子时间是神圣的,不要故意浪费时间。每天24个小时对每个人来讲不多不少,如果在一件事上拖几分钟,就一定要在另外的事上损失几分钟。比如孩子想赖床的时候,拿出闹钟让他确认:"宝贝,你已经晚了几分钟了?""3分钟。""所以,等一下上学路上你必须跑步,把这3分钟追回来。"同样的,如果今天的作业提前完成,可以让孩子看看自己节省下来的半小时,让他去做自己喜欢的事情,体会这半小时的价值。

孩子学习拼的不是智商,是时间管理!

让孩子做时间的主人:

我们许多时候会忽略一点:尽管孩子还没形成成熟的、社会化的时间观念,但他们对时间的意义有着自己独特的认识,比如相较于完成作业,他们觉得做游戏更有趣。所以,要让他们意识到管理时间不是为了家长、老师的要求,也不是为了敷衍学习、争取游戏时间,而是为了让自己更快乐地投入到自己想做的事中。因此,家长可以鼓励孩子制定时间计划,罗列每天想做的事情、每件事情要占用的时间等。由于计划是由自己制订、自己做主的,孩子往往能够积极主动地执行。

帮助孩子养成良好的作息习惯:

孩子没有养成良好的作息习惯,就不会具备合理把握时间的能力。时间资源利用得好,对孩子的生活和学习就会产生很大的帮助。孩子的随意心理比较严重,但是父母要让孩子养成有规律的作息习惯,这是让孩子养成时间观念的最好途径。

父母可以和孩子一起制定一个作息时间表,最好是具体到细节,比如什么时间起床,洗漱需要多长时间,吃饭需要多长时间,放学后做作业和看电视多长时间,几点休息等,都要严格制定,这样会对孩子起到约束和监管的作用。孩子将作息时间固定下来,形成习惯,才能明确地认识时间,养成良好的作息规律。良好的作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序。

当一向对时间缺乏概念的孩子,做出了按时作息的事情时,父母不要吝啬奖励,因为赞赏和表扬可以激发起孩子更大的积极性。