小学生的自我意识发展，家庭教育要注意些什么？

小学阶段正是自我意识的萌芽和发展时期，小学生自我意识的发展是随年龄增长从低水平向高水平发展的。在整个小学时期，小学生的自我意识不断发展，但不是直线的、等速的，既有上升的时期，也有平稳发展的时期。

孩子上了小学，自我意识也得到了发展。今天就让小编带大家一起走进孩子的自我意识发展：

一、 小学生的特点

第一个特点：

小学是启蒙教育 ,是整个教育的基础 ,而上小学 对于孩子来说则是生活历程中的一个重要转折点。进 小学之前 ,孩子们生理上和心智上的发育还不完全 , 几乎完全依赖他们的父母及身边的其他成人。

他们主 要是在家庭和幼儿园里以游戏、玩耍的形式接受教育 影响。 而进入小学以后 ,孩子们的生理和心理状况已 经为他们进行正规的学习提供了必要的条件 ,他们活 动的主要形式变成为学习 。

第二个特点：

学习对他们提出了许多要求 ,同时也为他们的发展提 供了更多的条件。这个阶段是孩子最愿意接受和最容 易接受外界教育影响的关键时期 ,他们具有很大的可 塑性 ,这是小学生的

第三个特点：

他们的上进或退步 都比较容易 ,可变性大 ,好奇心强 ,求知欲旺盛 ,又善 于模仿。 他们都希望自己能得到外界的肯定 ,自我教 育的培养既有基础也可行。

若能抓住这个关键期 ,及 时对小学生进行教育影响 ,会取得事半功倍的效果。 这个时期的孩子们也特别脆弱 ,任何让他们感到委屈的生硬的话或漠不关心的态度 ,都足以使孩子们的自 尊心、自信心、好奇心受到一定的伤害。

二、家庭教育对小学生自我意识发展的作用

1. 家庭教育的各种因素对小学生自我意识发展的影响

（1）父母受教育的程度对小学生自我意识发展的影响。

父母的受教育程度和职业通过家庭教育方式对小学生的自我意识发展有间接的影响。研究表明，父母受教育程度越高，其子女的自我意识水平越高；

而受教育程度低的父母，较多地采取粗暴责骂等消极的教育方式给孩子负面影响，导致孩子不能正确的认识自我。毫无疑问，缺乏情感温暖和理解信任的教育对孩子自我意识发展起阻碍作用。

（2）家庭关系对小学生自我意识发展的影响。

家庭关系在小学生自我意识的发展中起这重要的作用。和睦友爱的家庭氛围对小学生自我意识发展起到正面的影响；复杂矛盾的家庭关系等对小学生自我意识发展有很大的负面影响。

（3）家庭收入在一定程度上影响小学生自我意识发展。

家庭收入太低或是太高都对孩子的自我意识发展产生或多或少的影响。

2. 家庭教育方式对小学生自我意识发展的影响

（1）家庭教育中最常见的方式——交谈对小学生自我意识发展的影响。

孩子上了小学之后慢慢接触到外面的世界，开始有了自己的想法，对这个世界也充满了好奇。这个时候父母一定要多跟孩子交谈，了解孩子的想法。在集体中可能会由于同学之间的

关系、成绩的原因产生一些自卑、自傲的情愫，家长要在交谈中加以引导。在交谈中，父母要以平等的姿态，多倾听孩子的想法，不要觉得孩子才上小学，什么都不懂。小学生正是自我意识起步发展的阶段，父母在倾听中可以发现问题，及时帮助孩子树立正确的自我意识。

（2）表扬、奖励方式对小学生自我意识发展的影响。

表扬和奖励是不可少的教育方式。对于小学生来说，刚接触学校和社会，在学校的环境里面遇到很多同年龄的学生，学生与学生之间必然就有竞争。

小学生已经开始有了竞争意识，如果这时候小学生考试考了前几名，或者是比上一次考试有进步了，作文比赛得了奖，甚至上课得到了表扬，家长如果及时进行表扬、奖励，这样就会激励他们的信心，让他们获得积极的自我体验。相反，如果他们没有得到表扬、奖励，小学生们就会灰心、失去动力，以至于丧失自信心，甚至自我叛逆、自我放弃。

表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、微笑、点头、赞许、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。

（3）批评方式对小学生自我意识发展的影响。

批评是家庭教育中常用的一种手段。小学生在自我调节这部分的意识比较薄弱，在很多事情上不能自我暗示、自我激励。

大部分小学生在很多小事方面还没有自我暗示的能力，比如上课不能不听讲，不能跟同学打架等等，自我激励也不够深刻。如果小学生有上课不听讲、不能按时起床、不能独立完成

作业、跟同学打架等等。这时候家长一定要即使进行批评，不能让小学生这种不好的行为继续。让他们从缺点、错误中吸取教训，不在重犯，引导他们树立好的自我调节的意识。

4）树立榜样对小学生自我意识发展的影响。

常言道榜样的力量是无穷的。对于小学生而言，说太多语言上的道理都显得很空洞，他们并不一定能真正理解。而榜样教育更形象更具感染力，更能刺激小学生去模仿学习。父母要多树立自立自强、自尊自爱、自信乐观的榜样，这样能感染孩子，让孩子有积极的自我意识。

第三，在家庭教育中，如何帮助孩子发展自我意识？

1 信任孩子，给孩子足够的自主权

孩子上了小学以后，爸爸妈妈应该给孩子一些自主权。在一些小事方面，应该学会放手，让孩子自己决定，而且让孩子知道，自己既然做出选择就要为其负责。

2 爱孩子，但不溺爱

爱孩子是每位爸爸妈妈的天性，要爱自己的孩子，要让孩子在爱的环境下成长。但爱也要理性，知道什么是真正对孩子好的，不要觉得给孩子最好的物质，或是对孩子言听计从就是爱孩子，太过了就会变成溺爱。

3 多鼓励孩子

小学生对世界、对失败还无所畏惧，什么事都充满了好奇。多鼓励孩子去尝试，告诉孩子失败没什么，重要的是从失败中吸取经验，避免下一次的失败。