家庭教育漫谈 《二》 家长在家庭教育中作用与要求

毋庸置疑，作为孩子的父母，可以说相对于生一个孩子并把他养大与培养一个将来有出息的孩子相对要容易得多。

天下父母无一不望子成龙，望女成凤的。几乎毫无意外地都希望孩子未来有一个好的前程与归宿，但在实际生活中，往往在教育子女的问题上会出现事与愿违，南辕北辙的事情来。也就是说，并不是每位家长都能在子女教育上获得成功。孩子未来的发展并没有按照父母为他们设置好的路线走下去。

很多孩子在很小的时候，就表现出某种叛逆，怯弱，倔强，不守规则，任性，顽劣，漫不经心，我行我素，不听劝告等毛病。他们很少按照家长或老师要求的去做，甚至反其道而行之。凡此种种，为孩子未来发展埋下许多未可知的隐患。

可以说，作为孩子第一任老师的家长，孩子的种种非良性的品格的形成，无一都可以从家长身上找到一定的关联，也就是其中的因果关系。

如果你想让孩子变得任性，脆弱，不服管教，甚至对父母恶言恶语相向，不理解父母的辛苦与良苦用心，那就去无任何限制地去满足孩子的一切要求；不分对错，全部以孩子为中心，全部满足他的各种有理无理的要求。毛病多的孩子，必是父母过度溺爱的而结果。

过度溺爱的孩子必定在他今后的人生中一路走来，坎坎坷坷，充满变数。如果其父母在社会上较为强势，并一直过度袒护孩子的话，社会就会屈从与这样的孩子。这无形中为孩子在学校接受应当的教育设置了种种障碍；也使得孩子将来的人生道路变得不可预测，甚至是危险。

很多人认为，过于强势的母亲，其儿子大多胆怯，懦弱；女儿大多蛮横霸道。

从和美，富足的家庭出来的孩子温婉，有礼貌，大多讨人喜欢。也可是从侧面证明了其家长人品及行为对子女的影响。

从贫穷并充满磨难家庭走出来的孩子，要么胆怯，懦弱，有很强的自卑心理；要么变得非常坚毅，隐忍。当然这些品质对孩子未来的发展有着很大的影响。

所以说，家庭教育与环境对孩子的影响是很大的。

最关键的问题是，并不是所有家庭对孩子施加的影响是积极的，正面的，充满正能量的，有助于孩子将来更好的融入社会，成就一番事业。

正是家长对孩子的影响与教育受他们见识，品格，道德修养，行为习惯等诸多方面限制于差异，他们当然会对孩子的教育与影响是按照直接的思路来进行的。当然孩子在上学之前，这也是他人所难于干涉 的事情。

但在孩子入学之后，孩子的教育才会有一个具体而又较为明确的目标与手段，让他们的孩子有一个基本的重新认识周边事物与对自己行为规范按照老师的要求重新定义的过程。

毕竟在学校，老师对学生的教育较为积极，正面，有利于孩子未来的而发展与各种优秀品格的形成。而这些，也是家长所切盼或认可的。

家庭教育与学校教育本是唯一具体而清晰的目标，相向而行的。可在现实社会中，往往会出现一些老师行为过激；家长过度袒护孩子，从而形成家校矛盾突出的问题。家校矛盾的突出，往往会形成双输的局面。而最终结果还是由孩子来承担。孩子才是最终的受害者。

几乎毫无例外，家庭教育失败，往往会延伸到学校中来，甚至会对学校教育造成一定的伤害。