2018幼小民办学校面试解读，“无规律”或将成为“基本原则”
2018年，上海民办小学面谈会谈什么呢？小编从官方的报道、家长帮坛友分享、网络等途径整理收集了这些信息，给2018届的家长们一个参考，记得要逐字逐字仔细看清楚哦。
小编在此仅整理了20+所学校，想要知道更多学校情况的，文末留了“福利”
徐汇区
世界外国语小学
一次面试，每个孩子30分钟面试时间。
考察范围：听的能力，理解力，生活技能(如系鞋带)，团队合作，想象力，语言表达&组织能力；完全不考语数外学科知识。
逸夫小学
全程体验式的游戏方式，以轻松活泼的氛围，观察孩子们良好的行为习惯、观察能力、模仿能力以及跟小伙伴在一起的合作交流能力。
不涉及任何与学科知识相关的内容、看重行为规范、内在品质以及综合素养。
闵行区
七宝外国语小学
以游戏方式展开的话题式、小组型的面谈推介活动，家校双方在活动中増进了解，进行互动选择。
协和（虹桥路先锋版）
35%中文、29%英文(外教面试)、另外探究与科学、运动拓展、艺术三大类各占12%。
协和（万源城精英班）
小团体型的面谈、交朋友环节、闯关游戏环节等，考察孩子对教师指令的领会程度，通过观蒙孩子的表现，更全面了解孩子的综合能力。
华二紫竹双语学校
通过活动考察、面谈交流等双向选择的环节，从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，有所侧重地选择符合条件的学生。
星河湾双语学校
综合评估学生四方面的能力境界、修养、学力和潜能。
复旦万科双语学校
不进行任何形式的学科知识考试和测试，从道德行为、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，有所侧重地选择学生。
诺德安达双语学校
我校将依据办学理念，通过与学生及家长面谈沟通的方式，从家庭教育，兴趣爱好，消费行为，学习习惯等方面，有所侧重地选择学生。
黄浦区
民办永昌
通过活动考察、面谈交流等方式，从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，选择符合条件的学生，面谈时学校不进行任何形式的学科知识考试或测试。
长宁区
包玉刚实验学校
结合本校办学理念与办学特点，追讨活动考察、面谈交流等方式，从行为习惯、学习习惯、团队合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教育等方面，选择符合条件的学生。
东展小学
重点考察孩子的语言表达能力、交往能力、生活感知能力、解决问题的能力、思维能力和动手能力，而这些对于6、7岁的孩子来说，都是最基本的素养。
浦东新区
福山正达外国语
学校更多地观察孩子的倾听、表达、自理、动手等基本能力，从而使孩子获得更加客观、公正、全面的评价。
平和双语学校
平和学校秉持在面谈中“去学科化”的宗旨，在面谈中主要观察学生的学习习惯和沟通合作能力，面谈的内容主要是一系列有趣的互动活动，通过互动让孩子展露天性，表现出最真实的自己。
来面谈的孩子不识字、不识abc、不会加减法，都没有关系，学校观察的主要矛导学生是否有学习的热情和持续力，关注的重点是孩子们是不是愿意去表达，愿意去学习。
嘉定区
华师大双语
活动考察、面谈交流：行为习惯、同伴合作、实践能力、身心素质、兴趣爱好、家庭教养以及原学校的成长记录等内容。
虹口区
丽英小学
学校通过面谈、游戏等活动方式综合新生各方面信息选择录取新生。
宏星小学
根据学生综合素质及实践能力选择录取。
民办四中心
学校将根据面谈时学生的综合素质作出评价，并确定录取人选。
杨浦区
浦东外国语学校
交谈、游戏。
民办打一
教师与学生及家长个别交流。
阳浦小学
通过交谈及游戏，对孩子的思维、观察、表达、注意力等综合能力进行初步判断，家长问卷等。
上外双语
根据学校办学理念与办学特色，诵讨娱乐游戏活动考察等形式，注重学生的行为习惯、人文素养、关注度、记忆力、思维能力、运动能力，等综合素质，根据学校办学理念与办学特色，通过娱乐游戏活动等形式，注重学生的综合素质。
民办控江
根据学校办学理念与办学特色，通过娱乐游戏活动等形式，注重学生综合素质。
同济实验
在招生过程中，严格遵守学前儿童的身心发展规律和认知成长规律，通过对幼儿面谈交流、活动考察双向选择的环节，注重阅读表达、思维理解、人际交往、身体协调、动手实践、家庭教育等方面，有所侧重地选择符合条件的学生。
如果觉得上面的文字内容太多，其实总结起来很简单，就一句话，三个字。
不考试
不考试，又如何判断学生是否符合自己学校的价值观和素质要求呢？
其实从上面的文字当中，我们基本知道学校更多是考核孩子的基本素质（听说读写）和思维能力（记忆、理解等）等能力。基本不会超纲，不会通过考试等方式来增加孩子和家长的压力。
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