手机对孩子们影响如此之多，那么我们要不要给孩子买手机呢？

在电子产品和网络如此发达的今天，要想彻底禁止孩子上网是不现实的。在心理学上有一个“禁果效应”，即社会越是把某种东西作为一个禁果，它反而越能激起人们更大的兴趣。家长和孩子对网络的态度也是如此。家长剥夺孩子上网的机会，也会带来负面效应，导致一些学生与父母反目，母子、父子如同仇敌。

与其这样，在孩子上网这个问题上，家长的“堵”就不如改为合理的疏导，以便更好地防止中小学生不在父母视线内时网瘾成灾。

其实要说引导也很简单，就像前期文章说过的，我们需要随时能找到孩子，需要与在学校的孩子能够即时地沟通。成人们也许还想象不到孩子究竟能对手机多么依赖，在我们眼中，也许再豪华的手机也不过是联络的工具，缤纷复杂的功能有90%都是不闻不问的。对中小学生使用手机的问题只能疏导，不应该一味地一刀切，禁止用手机。对我们的孩子使用手机的问题要正确引导。

那么，在孩子还不能很好地控制自己的时候，在他们的主要任务仍然是完成学业的时候，在他们的身体正处于生长发育最黄金的年龄段的时候——我们就让手机的用处简单些吧。与孩子商量好，先购买一部功能简单的手机，并不是因为父母的吝啬，而是抱着什么样的心态希望孩子能够懂得，而且也需要教导孩子，一个人有多么受人尊重喜爱与他用什么样的手机无关。

问题孩子转变专业机构德智少年了解到，目前很多商家也相应地针对中小学生的市场，开发出了仅供中小学生使用的手机。根据中小学生的自身特点这些手机限制了一些功能，比如说首先它要有全球定位功能，即使是在关机状态下，也可以让家长知道孩子的位置，我觉得这是家长最关心的一个用途。其次它要有基本的通话功能，但是呢，要有一些限制，限制呼出，比如说国际长途或者特别长时间的呼出。为了防止一些中学生，他们的自制力比较差，万一拨打一些不良的电话时间过长。最后对于短信和一些娱乐的功能也要有一定的限制，像彩信或者游戏这些，避免孩子分心。

至于孩子使用手机时的健康问题，则是相对比较容易解决的。相信培养孩子一种良好的生活习惯，是每位家长的拿手好戏。但是，有些时候我们需要对孩子的坏毛病做些“妥协”，毕竟这些调皮的孩子不会永远完全按着我们的心意来，那么在放弃一些坚持条件下，我们又该守住哪些营垒呢？

（1）要求孩子晚上玩手机时将手机灯光调到最低，字体也适当放大一些，尽量不要看图片，因为图片的颜色变化相对较大，同时也不要将手机屏幕正对着眼睛，最好是向下倾斜45度左右，而不要向上倾斜，因为这样的角度会使脖子受更大的压力，容易造成酸痛。

（2）不许孩子侧着身体玩手机。原因在前面已经非常详尽地解释过，我们可以向孩子形象地比喻：一条连接住宅区与工作区、分两个方向的马路，在上下班时间人们通常只使用其中一个方向，这也就造成了每天早晚高峰的拥堵。人的身体也是一样，如果一直只压迫一边，将会造成血液的拥堵，那么一些“交通事故”就会发生了。

（3）侧卧不行，俯卧也不行，这两种姿势都会对身体血液循环造成伤害，而且也非常容易累，会使我们入睡以后身体仍然处于上网状态。如果孩子在床上，最适宜的姿势应该是仰着玩手机，这是相对来说对身体各个部位都很合适的，也是对健康影响最小的姿势。当然，这样的姿势会很快造成手肘的酸疼，那么，就是我们应该告诉孩子睡觉的时候了。

究竟什么时候，我们才可以让孩子拥有自己的手机，这其实是一个见仁见智的问题。每一个孩子都是独一无二的，每一个家庭的教育方式也是独一无二的，我们永远都不能将别人的教育模式硬生生地搬到自己家中。找到最适合自己孩子的方式，让他理智地享用一份他的年龄该有的礼物，比多少阻止、多少责骂都要实用。一旦送出了这份礼物，就要跟孩子谈谈拥有手机之后该注意的事情，将问题解决在摇篮内，而不是在出现问题后后悔当初的“溺爱”。

最后，对于爸爸妈妈来说，我们也要敢于接受新时代的新事物，就像手机中的一些奇妙的软件和应用。孩子们喜欢它们自然是因为它们能带给孩子快乐，只要这份快乐是健康的、合适的，我们就要坦然地承认并接受。

问题孩子转变专业机构德智少年最后要说的仍然是那句老生常谈的话——父母之爱子，必为之计深远。与其授之以鱼，不如授之以渔。让他们从小就养成勤俭节约、自尊自信、自我负责、自我控制的良好品质，比如何如何责骂或者如何如何溺爱都要有价值。