山西省教育学会家庭教育专业委员会：定架构设院系谋发展

2017年9月23日，山西省教育学会家庭教育专业委员会召开第一次常务会议。专委会理事长李林锁、副理事长何成喜、王素萍、秘书长李强、副秘书长朱志峰、马忠平、曹飞、宋慧青、白旭光等参会。

会上，专委会副理事长何成喜介绍了榆次九中的办学相关情况以及分享了该校教育学生、培训家长、影响社会的教育理念。副理事长王素萍介绍了后小河学校的相关情况，并分享其独特的办学理念等。建“书香学校”和“书香家庭”共读——要求老师、家长、学生同读一本书，同频共振，共同成长；建设以“水”为核心的学校文化学生——乐水文化；教师——若水文化；对老师的培训 5个“100”、五年规划、静心读书、心理学学习培训等。

理事长李林琐提出“2、4、6、8、6”整体构架，具体如下:2—两个渠道:学校、家庭社会；4—四个共建：与学校共同发展、与家长共同发展、与学生共同发展、与社区共同发展；6—六个平台：社区教育发展平台、校长成长平台、专家升华平台、内涵发展平台、家庭幸福提升平台、学生精彩生命平台；8—八个院系搭建：校长成长研究院、学校行政管理研究院、；家庭教育研究院、教师成长研究院、学生发展研究院、核心素养课程设计研究院、阅读成长研究院、社区教育研究院；6—六个核心素养:人文底蕴、科学精神、健康生活、学会学习、责任担当、实践创新。

最后，理事长要求专委会在今后工作要按照“严、实、绩”三个金字招牌进行开展。