别让家庭教育的七个错误毁了你的孩子
当前，如何教育孩子的问题，已经成为困扰许多家长的一大难题。由于缺乏正确的教育理念和方法，越来越多的孩子变得懦弱、自私、冷漠、不负责任，繁重的学习负担与家庭关系的不和谐，也让很多孩子感到自卑、不善交往、消极、悲观。
然而《别毁了你的孩子》一书却告诉我们，日常家庭教育中父母最易犯的七个错误会毁了我们的孩子。
错误001：忙于事业不愿意倾听孩子说话
现在，许多的父母忙于自己的事业，把孩子扔给老人带，孩子好不容易盼到了周末，想好好与父母聊天说话，而父母却又以各种借口为由，拒绝甚至敷衍与孩子的沟通。
慢慢地，孩子感受不到与父母之间言语流动的温情，便不再期盼与父母沟通交流的机会，孩子也会变得安静与沉默，严重地甚至孩子会关闭对所有人交流的欲望，久而久之，子陷入自闭症状态。
错误002：用许诺的方式欺骗孩子
现在，家庭中普遍存在的一个问题是父母对孩子轻易许诺。父母对孩子的许诺一定要慎重、务实。有些父母在孩子不高兴的时候，或者在自己很高兴的时候，常常会“哄”孩子，给孩子开空头支票，许下种种并不准备兑现的诺言，这样很容易在孩子心目中留下“爸爸妈妈说话不算数”的坏印象，从而使家庭教育有失去基础的危险。
错误003：认为孩子什么都不懂，不允许孩子辩解
中国的父母由于受千百年传统观念的影响，总觉得孩子见识少、阅历浅、不成熟，形成了“父母说话小孩子听”的定论。不少父母不允许孩子与父母争辩，奉行“父母之命”的教义，孩子只能对父母的话“言听计从”，否则就认为有失父母威信和尊严。
错误004：用宽容的态度对待孩子的自私
一位母亲给儿子买了一支冰棍儿，想让儿子拿着方便，就在冰棍儿下部咬了一口。这可惹怒了她的宝贝儿子。只见他接过冰棍儿便一下摔在了地上。接下来便是一阵哭闹，结果母亲顺从了儿子的要求，又买了一支，平息了这场风波。
如此年幼的孩子就只顾自己，连一口冰棍儿都不舍得让自己的母亲吃，那么长大后何谈关心他人呢？
错误005：用错误的方法对待孩子的粗暴行为
某孩子在学校总是调皮捣蛋，有时和男同学打架，有时把女同学惹哭，时常让老师头痛，只好叫父母来学校谈话，然而听完老师的谈话……
父母也认为孩子的行为错误，可是父母却拒绝与孩子认真的沟通交流，而直接是回去将孩子暴打一顿。（当然这样做法80后的孩子很熟悉。但现在孩子都是独身子女，父母更多的是纵容孩子的错误行为，认为自己的孩子没有错。）
错误006：忍视对孩子的“苦难教育”
现代的孩子大多数是独生子女。他们在家庭中，享受全家人的疼爱。好吃、好喝的都以孩子为先。但孩子还不知足，养成了孩子娇生惯养、独断专横、挑穿挑食、“吃独食”等不良习惯。长辈们过分的溺爱，让他们成了家中的“小皇帝”、“小公主”。
在家里，衣来伸手，饭来张口；在学校里，只关心学习成绩，有些孩子在学校上节体育课、老师多布置点家庭作业，回家就叫累。这还没有吃什么苦，就让父母们开始心疼起来。
错误007：错把孩子本有的乐观当肤浅
现代家庭一般都只有一个孩子，单元楼房的出现又隔绝了人与人之间、家庭与家庭之间的交往，父母一般也不放心孩子自己出门玩，孩子与外界接触的时间越来越少，这样很容易导致孩子变得孤独、不合群。尤其是女孩子，父母更是不放心让她自己出门玩，加之本身因为胆怯、害羞等方面的原因更易导致孤僻、悲观的心理。
孩子的个性除受先天遗传因素的影响外，更重要的是受后天环境的造就。长期生活在友好和睦的人际关系中，就会乐观、开朗、积极、主动。尤其在孩子幼小的时候，更要为他们提供积极的社会交往，这样有助于他们形成良好的性格。
那么，如何有效的去修正家庭教育的错误，从而正确的引导和教育孩子？
001，称职的父母，一定要聆听孩子说话，以对孩子的信任、尊重，促使孩子表达自己情感，从而与他们有所交流、有所沟通。
002，家长对孩子的许诺，要做到言必信、行必果。同时许诺也要讲究艺术，灵活处理，根据不同的具体情况，采用不同的方法。
003，德国心理学家发现，孩子争辩的时候有两个好处：一是孩子最来劲、最高兴、最认真，对他们的大脑发育有好处；二是这样可以营造家庭的民主空气，增强孩子的各方面能力。
在争辩的过程中，父母要热心和有耐心，让孩子在争辩中不断成长。 其次，父母和孩子的交往，应该是平等和民主的，而不是独断的。再次，要获得孩子的信任，最重要的一点是不要蒙骗孩子。
最后，父母也应努力创造一个能容忍孩子犯错，且能开诚布公讨论的平等气氛，使孩子能从错误中成长。父母除了对孩子的能力要深具信心，还应该对其他方面也有信心。
004，家长一方面应该要求自己不自私，以正面形象影响教育孩子；另一方面，要从小事做起，去逐渐引导孩子克服利己主义心理；家里还应养成良好习惯，使孩子从小觉得就应该先人后己，形成无私大度的品格。
针对孩子的自私行为，心里只装着自己，而没有别人的位置，家长一定要从点点滴滴的生活小事之中，加强实施对孩子关爱他人的教育。只要父母以自身的行为施以积极影响，善抓住时机，正确引导，孩子们的爱心就一定会逐步培养起来。
005，对淘气的孩子来说，说教是没有意义的，而强行制止更不利于孩子的发展，出路在于“顺应”和“引导”。 做到尊重与批评相结合，将孩子过剩的精力引导到正当的学习、活动中来，从而培养孩子的自我控制力 。
006，家长不要只从制止孩子的某些不良行为人手，而是要从转变孩子的观念做起，要对孩子做到淡化“独生子”观念，把自己的孩子作为非“独生子”看待。
在态度上，有意识地控制自己，家长必须做到让孩子学会独立生活，尊重孩子的自然发展，放手让孩子自己去亲身体验。
007， 首先，父母应该是一个乐观和风趣的人。因为孩子会不知不觉中模仿吸收受父母的乐观精神，同时也会感染父母的悲观情绪。
父母在培养、教育自己的孩子时，要以身作则，或者用其他方法来教育、引导自己的孩子能有正确对待困难和挫折的心情，做到在任何情况下，都能保持自信，奋发有为，获取事业和人生最终的成功。
孩子的个性除受先天遗传因素的影响外，更重要的是受后天环境的造就。长期生活在友好和睦的人际关系中，就会乐观、开朗、积极、主动。尤其在孩子幼小的时候，更要为他们提供积极的社会交往，这样有助于他们形成良好的性格。