老师学生互扇耳光事件：打骂教育要不要继续在教育中使用？

事件是这样的：在某课堂上，一名女教师对男生进行批评教育。在她说了一句“神经”后，男生立马顶嘴“你不是啊”。

女老师被激怒后，猛扇男生一耳光。男生毫不犹豫，抬手便回击了一记，女老师哭着跑出教室。

近日，这则新闻引发了大规模的讨论，很多网友说要尊师重道，由此说孩子没素质。

作为一个专业做家庭教育的平台，此次邀请佐心家长专家、国家儿童指导师杨蕊老师，来为各位家长解读打骂式教育在家庭教育中的弊端。

当我们形容一个人生气或者愤怒的时候常常用“火冒三丈”来形容。

那种情绪来临的时候，我们会感受到我们的血液迅速地涌向我们的脑部、四肢、躯干，我们的心跳加速，我们的面部表情会发生一些变化，如前额肌肉立即收缩、眉毛皱起、嘴唇紧闭。所有这些反应给我们带来强大的身心能量，从而去束缚激烈的行动。

与愤怒情绪相类似，生气、不满、仇视等等，都属于这种肌肉冲动类的情绪。

当我们有愤怒情绪升起的时候，我们会有一个声音告诉别人，同时也告诉自己：我很重要。这种情绪可以帮助我们进行自我的认同，让我们体验我们自己的那种力量感。同时也会帮助我们去捍卫自己的领地，保护自己的身体，坚持自己的想法，证明自己的价值，以及肯定自我，坚持、敢于说“不”等等。

但是如果我们不能够管理好自己的情绪，就会产生一些不必要的纷争，甚至会给我们带来麻烦。

今年初，武汉火车站就发生了这样一幕惨剧。一个面馆老板和一个食客之间发生了激烈的冲突。面馆老板被砍头断臂，事后还被扔进了垃圾桶。短短一分钟之内发生的事件仅仅是因为那一刻的情绪失控，最终导致了这样无法规避的惨剧。

这个案件确实极端，看起来好像也不大可能在现实当中发生。但是，试想一下孩子在与同学之间、与家长之间的矛盾冲突中体验到的被激怒的情绪，却是真实存在的，甚至有时也会出现难以控制的局面。

曾经我遇到过这样一个学生，他叫小李，生长在一个知识分子家庭，父亲是教授，母亲是企业高管。他在学校经常和老师同学发生冲突，在冲动下他难以控制自己的情绪。有一次甚至抓住了老师的衣领，影响极坏。

事后问他，他也不知道为什么，就是觉得一旦情绪上来就会难以控制。

最近一次与同学发生冲突，是在寒假，原因是他和他的朋友约好了一起去打球，结果那个朋友没来。他就像发了疯一样歇斯底里地骂了那个朋友。

如果你的孩子也像案例当中的小李一样。你经常会看到他莫名其妙地发脾气，甚至会难以控制。那么给你的建议，首先去看一看是否和他过往的创伤有关，一般在难以控制的愤怒情绪背后都有很深的创伤。

有时真正激怒他的，也许并不是真实世界里的关系，而是小时候经历过的某个创伤事件留下的情绪按钮。

当别人说了某句话，或做了某件事，就会触碰到我们的情绪按钮，于是快速地启动情绪去应对。

类似的例子在我们家长身上也是很常见的。比如说，有的家长在遇到孩子出现愤怒情绪的时候，往往会以更大的吼声或者是说辱骂打压孩子的情绪。

其实这种情况也和你曾经过往的创伤有关，家长的成长经历中也有很多受到压抑的愤怒情绪，甚至有的家长是成长在有家暴的家庭中。

所以，当这些家长成年以后具有反抗力量的时候，遇到类似的情景，他也会愤怒的去反抗以求保护自己。

在这样的家庭模式里，当孩子出现一些愤怒情绪时家长往往会以更恶劣、更极端的方式制止住孩子的愤怒情绪。因为对他而言，愤怒就是一个危险的信号，为了不让这种危险发生，他只能以暴制暴。

在同事关系当中也是如此，往往别人的愤怒情绪会激发他更大的情绪反应。其实这种模式是功能不良的，但是往往我们会去重复上一代，也就是说父母的父母留给我们那些我们熟悉的旧的家庭教育模式。

在有一期节目当中，作家麦家写了一封致儿子的信，信中提到的自己青春期儿子的故事，其实也是自己与父亲之间关系的重复。幸运的是麦家麦家理和青春期儿子之间的冲突时也理解了父亲，也明白了自己。在这过程当中，他们父子之间的关系得以缓和，他内心的创伤也得到了痊愈。

我想提醒各位家长，在你的家庭里也要去检查，去看一看你是否也继承了过往的家庭教育模式，有哪些可以更好地去提升，不要让它在你和你的孩子之间复演。