教育分享：清查有孩子后，在家庭教育中不能触碰的都有哪些事项？
教化培育，这是教育的内涵实质。对于有了孩子后在家庭教育中扮演主导角色的父母而言，在传统的家庭教育中，父母几乎都是根据自身的性格、脾性和喜好或者人云亦云、理所当然的习惯来随意教育孩子的，教育思想和观念极其落后陈旧，甚至根本就没有什么教育思想和理念，孩子的成长成才更多的是靠自身天然因素，而绝大部分孩子长大后，就都是成了父母的复制品。
谚语有云：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，确是鲜明的写照，这里既说的是遗传，但更指的是教育，因为是龙，自然就会以龙的方式来教育孩子，孩子长大后自然就成龙了，凤和老鼠亦然。因此，父母对孩子的家庭教育，对孩子今后成为什么样的人、拥有什么样的人生轨迹，一定程度上起到了决定性作用。
今天，我们就来盘点清查一下在家庭教育中，父母绝对不要去触碰的事项都有哪些。
一、无节制的苦难教育。苦难教育下，虽锻造孩子的意志，培育孩子的品质，但却烙下自卑的印痕，也许一生难以祛除。
（一）刻意的苦难教育。
现在社会上越来越多的人盲目推崇对孩子的苦难教育，认为对孩子的教育越加挫折苦难，孩子的意志力就会越顽强，越拼搏，越可能成才。其实，有这种思想的家长，犯了一个极端的错误，就是他们根本没有真正站在孩子的内心来考虑过，家长对孩子的苦难教育安排得越刻意和真实，孩子内心的自卑和创伤就会越严重，苦难和挫折下，孩子自然会学会独立、顽强和努力，但这种在纯粹苦难教育中练就的优秀品质，却会被狠狠地打上自卑的标签，而自卑的后果，非常严重，甚至比自负都更加可怕，会让孩子在以后人生道路中做事情犹豫不决，时时处处都战战兢兢，甚至不敢去想、不敢去做，哪怕自身完全有能力去想去做，如此，会白白浪费许多大好机会。
（二）客观的苦难环境。
客观的苦难环境带来的则是被迫的苦难教育，不可否认的是，有许多寒门学子经过努力，顺利攀爬成凤凰，但这依然是少数，因为在这样的一种艰苦环境的教育下，大部分孩子好像有天然的自卑感，在今后的人生中，格局和视野都被紧紧局限，哪怕真的能力超群，但却总是畏畏缩缩，不敢大展身手。
当然，如果是正处于这种艰苦环境的家长，也不要失望，请记得，不推崇苦难教育的核心因素是自卑，家长们可以尝试在这样一种艰苦环境中，依然多多地给予孩子心灵上的丰厚教育，经常陪伴孩子，多给孩子阳光、鼓励和支持，在日常生活中自身一定要做好虽暂处苦境、但依然不卑不亢的榜样。
二、夫妻当孩子面争吵。无论是因感情不和还是繁琐小事，夫妻间当着孩子面的争吵就是愚蠢行为，第一次会让孩子感觉到天塌地陷，以后的争吵会让孩子感觉生活无意义，直接影响孩子的人生。
（一）感情不和 。
许多夫妻因为感情不和，当着孩子的面争吵，根本就没有也不会顾及到孩子的感受，但这样的争吵后果是非常严重的，特别是对于刚懂事年龄却又很小的孩子，在他们的世界中，只有爸爸妈妈，在他们的意识里，爸爸妈妈从来就是和睦一体得，然而，突然某一刻，却让孩子看到了最亲的爸爸妈妈在面红耳赤甚至仇人般的争吵，孩子的内心世界顿时会彻底奔溃，天崩地陷的恐惧感会油然袭上身心，这种创伤也许用孩子的一生时间都难以痊愈，而且会直接影响到孩子的情感观念。
（二）繁琐小事。
生活中更多的夫妻会因为繁琐小事而争吵不休，根本不顾及是否有孩子在场，这样的争吵除了让孩子感觉到奔溃恐惧之外，还会直接影响孩子的学习，然而，更加严重的是，会影响孩子的处事格局和人生视野，孩子会完完整整的继承父母的现实生活表现，也会成为一个斤斤计较，整天为了鸡毛蒜皮的繁琐小事而大动肝火、大打出手和脾气暴躁的人。
三、对孩子无榜样意识。许多家长认为在孩子面前就应该表现真实，就应该无拘无束和肆无忌惮，其实这是大错特错。的确，每个人都有缺点和不足，但在孩子面前，家长就应该表现出把缺点和不足彻底掩盖甚至消灭掉的自己，因为只有这样，孩子才不会继承到自己的不足和缺点。
（一）肆无忌惮的脾性。
特别值得指出的是，家长教育中父亲的榜样作用。如果父亲的脾气暴躁，经常无故对家人大发雷霆，而且从不收敛，肆无忌惮的话，孩子会因为年龄小，不敢反抗，但内心却会时时刻刻的战战兢兢，每天只要父亲在家，就会感觉到如履薄冰，感觉天要塌下来了，当孩子的思想意识里觉得父亲不仅不是榜样、不是可以依靠的大树，而是恶魔、压力和黑暗的时候，那么作为父亲，就不仅是自己的失败了，更是白白的糟蹋了自己天真阳光的孩子。因此，作为家长，一定要树立良好的榜样，克制自己的脾性，不能任意妄为。
（二）不注意言行举止。
有的家长，对孩子特别好，可以克制住自己的脾气，但就是从不注重自己的言行举止。家长们的言行举止，其实都代表着自身内心的思想，孩子看在眼里，记在心里，落实在以后的人生行动中。比如：家长对自己的父母都是从不尊重和恭敬的，甚至总是和自己的父母争吵，这些言行举止，孩子都看在眼里，但家长却转过头来教育自己的孩子要有孝心，要尊老，这样的教育如何有说服力，就算教育理论很有高度和深度，也是徒劳的，因为在顷刻间就被自己不好的榜样行为给推翻了。
四、陷入两极的夸赞责骂。家长对孩子的教育总是陷入两个极端，要么是极致夸耀赞赏，要么是一味批评责骂，物极必反，两极教育下的孩子亦是两极，要么狂妄自负，要么恐惧自卑。
（一）极致的夸耀赞赏 。
有的家长对孩子的教育推崇极致的夸耀赞赏，不分情况，哪怕孩子没有取得成绩，甚至做错了，也进行夸赏，这样做不仅会混淆孩子的是非对错观，让孩子没有好坏对错的边缘概念，而且会让孩子觉得自己无论在何时何地都是最中心，会一味的狂妄和自负。
（二）一味的批评责骂。
然而，有一部分家长对孩子的教育却采取更多的批评责骂方法，哪怕孩子做得够好了，也是一味的严苛，进行批评责骂，这样会让孩子时刻都胆战心惊，甚至会让孩子内心觉得自己不行，非常自卑，在以后人生中不敢选择和奋进。
小结：因此，家长们对孩子的教育无论是夸赞还是批评，都应该辩证统一，哪怕对待孩子的同一件事，也应该正反两方面的教育。
五、父亲角色的严重缺位 。家庭教育中父亲的角色很重要，但不得不说的是，大多数家庭教育中，父亲角色又是严重缺位的，如此，一方面会让孩子形成对母亲的过度依赖心理，另一方面，会让孩子对父亲情感淡薄甚至害怕 。
（一）孩子对母亲情感丰厚甚至强烈依赖。
因为父亲的在家庭教育中的缺位，导致孩子会过度依赖母亲，因为长时间和母亲在一起，身上的性格和处事方式等都会对母亲进行沿袭甚至照搬照抄，造就的就是孩子性格的过度柔和，缺乏阳刚之气。因为母亲作为女性，有着天然的细致和具体，甚至会影响孩子的处事格局和人生视野。
（二）孩子对父亲情感淡薄甚至极端害怕。
孩子对待父亲，则是有着一种可有可无的心理，对父亲的感情肯定就会很淡薄，甚至有的孩子会认为父亲是陌生人的压力，会让孩子感觉到害怕及恐惧，越这样，孩子就越排斥父亲，父亲对孩子的教育就越少，自然情感就会越加淡薄，如此，形成一个恶性循环。
小结：因此，父亲是家庭教育中不可或缺的角色，为了自身的责任和义务，更为了孩子的性格和未来，父亲应该肩负起责任，主动补位。
六、将孩子置于无限攀比中。孩子之间的比较，是许多家长在家庭教育中都有的现象，但是，如果将孩子置于无限的攀比之中，就是个禁区了，这直接会固化孩子的无限攀比心理，这样会让孩子在以后的人生道路中无时不刻的和人去比较，很容易养成玻璃心，会让孩子活得身心俱疲。
许多父母会把孩子和其兄弟姐妹、同学朋友进行比较。比如：期末考试结束了，孩子考的不是很理想，父母就会当面对考得好的孩子进行奖励，有的家长甚至会选择在亲朋好友面前对考得好的孩子进行现金奖励，而对考得差的孩子则当面批评。
这就犯了大忌，虽然可以一定程度刺激考得差的孩子，但在奖励与批评的那一刻，孩子的心情都是进入极端的，会让孩子们在以后的生活和学习中，无论大事小情都去盲目的攀比，要么就比赢了，内心无限优越和欢喜，要么就比输了，内心无比失落悲伤。
总之，这不仅会影响孩子之间的感情，还易养成孩子的玻璃心和大起大落的情绪，这对孩子是件很不好的事，会让孩子产生不正确的价值观和人生观，会让孩子认为人生这一世，最大的意义就是攀比，就是争强好胜，造成的结果就是孩子一生都活在无限攀比的身心疲惫当中。
综述：本文所清查盘点的“父母在家庭教育中不能触碰的事项”并非特指说这些举措事项一概都不能用，有些事项只是强调不能过度和无限，比如：“将孩子置于无限攀比中”这一项，强调的是过度和无限，事实上，在有些时候，对孩子进行一定量的比较，可以激唤起孩子的好胜心，催化孩子学习的动力，但如果无限过度的话，后果就肯定会很糟糕。然而对于本文所列的大部分事项，是属于禁区，家长们在家庭教育中切勿逾越。请家长朋友们认真阅读，然后认真思考，举一反三，根据自身家庭教育的实际和孩子的具体情况，精准拿捏好家庭教育这把戒尺的尺度。
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