健康传播考点！中国新闻史学会健康传播专业委员会分论坛干货放送

2021年10月16日，中国新闻史学会健康传播专业委员分论坛于线上举行。

本次会议由中国史学会健康传播专业委员会与复旦大学健康传播研究所共同主办，而会议主持人是我们熟悉的许静老师，中国新闻史学会健康传播专委会副会长、北京大学新闻与传播学院教授。

图源：PKU健康传播公众号

如此阵容强大的学术会议，考研人的DNA又狠狠动了。但你只需要安心复习，师姐已经帮你把精华内容整理好啦~

当今公共卫生挑战与健康传播策略的思考

复旦大学健康传播研究所所长、复旦大学公共卫生学院傅华教授从学科融合视角讲述了当今公共卫生挑战以及对于健康传播策略的思考。

01.

傅华教授指出公共卫生所关注的是在社会层面上的健康促进、健康保护和疾病预防以及卫生服务的提供和质量，因此不仅需要重新定位卫生系统和卫生服务的设计来解决影响整个人群健康的问题，而且需要在社会/社区的层面开展有组织的努力来改善健康。法律和政策制定、循证的健康干预项目以及合理的公共资源配置是所有公共卫生的基本特征。

所以，公共卫生需要政府主导，在科学上需要公共卫生专业人员和政治领导人密切合作，在社会行动上需要政治领导人果断决策和参与，这对改善和促进人群健康是至关重要的。

图源：视觉中国

而对于当今公共卫生所面临的挑战，傅华教授说到，当今公共卫生所面临挑战的一个重要特点是复杂性。比如环境污染、粮食安全、生物安全、以及新现和重现的传染病、人口老龄化等问题，不仅源头复杂，过程多变，且产生的影响也是多重的。既有对人群健康的影响，也对社区经济和政治产生影响。

傅华教授把公共卫生问题称为“棘手问题”（wicked problem）。棘手问题无法通过传统的线性分析方法去解决。英国伦敦卫生与热带医学院Harry Rutter教授等人2017年在柳叶刀撰文指出，面对当今社会复杂问题对公共卫生的挑战，需要把复杂系统的办法纳入到公共卫生研究、政策和做法之中，才能真正发挥公共卫生改善人群健康和减少健康不平等的作用。

健康需要共治，由于当今社会的复杂性和相互依赖性，决定了如果没有合作办法，人群健康是不可能实现的。它既需要一个国家政府的力量，但更重要的是，它需要公民和广泛的社会组织参与。这涉及到如何组织社会以确保健康，从管理转变为治理，以及必须对善治（good government）固有的价值、原则和过程的承诺。

02.
傅华教授指出全媒体时代健康传播所遇到的挑战。

❶ 是网络传播渠道和主体多元。媒体尤其是网络社交媒体，成为了各类疫情信息传播无可争议的“主流”平台，尤其是微博和微信，以及各类热门的短视频平台，几乎都是在全程“直播”疫情。在这些平台上，除了传统的健康传播主体——医疗机构、医学专业人士、健康行业媒体发声之外，几乎所有类型的网络主体都参与了新冠信息和知识的深度网络构建，并生产出了海量的新冠疫情信息。

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❷ 是数据泛滥。数据泛滥的特点包括：海量性、即时性、交互性、共享性、多媒体等。人们来不及辨别真伪就吸进了大脑。大众可能不经意间就参与了网络虚假信息的传播。适量的信息有助于防疫，过载的信息带来心理健康风险。一方面，它能够帮助公众获得疫情知识，提高公众对于疫情的认识，另一方面，长时间暴露在单一的疫情信息主题中，过载的信息与知识，可能成为“信息疫情”，从而也会导致公众焦虑症状的加剧甚至引发心理健康问题。

❸ 是科学文化与传播文化不协调；

❹ 是当今健康传播的障碍等。

03.
傅华教授探讨了全媒体时代健康传播的应对策略。

❶ 健康融入所有政策的传播与倡导。通过健康传播开展政策倡导，需要对决策者、管理者做“健康传播”。不仅仅是讲讲健康知识、预防措施等基本科学问题，更是要加强对城乡治理中的决策者在公共卫生风险意识上的思想动员、战略规划、应急处置能力。特别是对于原本专业背景、工作经验中缺乏公共卫生风险意识的领导干部，或者刚刚走上新的工作岗位的主要领导干部，要对他们在公共卫生问题上增能赋能。

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❷ 社区健康传播不是我讲你听，也不是出一份黑板报，而是以社区健康传播促进健康共治。社区健康传播的接近性和参与性，可以在特定的空间中创造、形成公共话语平台，在互动中形成认同，有效推动健康共治体系不断完善。社区健康传播可以凭借接近性更快地培育意见领袖，以促进传播内容的多向流动，更好地提升传播效果。

中西碰撞下的中国本土健康叙事研究

武汉大学新闻与传播学院教授、博士生导师，武汉大学珞珈特聘教授徐开彬老师详细介绍了他在中国本土开展的关于健康叙事的研究项目。

首先，徐开彬老师介绍了这次项目研究的背景。在2004年的美国，第一次接触健康传播之后，结合自己的亲身经历，意识到健康叙事的作用。2008年汶川地震之后开展了关于健康叙事的研究。

随后介绍了叙事和健康叙事的定义。

图源：直播截图

接下来徐开彬老师对本次研究的发现进行介绍。通过分析来突出故事分享对北川县地震幸存者的最重要的作用。发现幸存者叙述的主要主题包括以下四个方面：

❶ 纪念（memorializing）

❷澄清冲突的情感（clarifying conflicting emotions）

➤remembering - forgetting tension

➤ luck - guilt tension

➤ depression - hope tension

❸ 重新评估现实和社会家庭观念（reappraising reality and life values）

❹ 重建（rebuilding）
包括心理社会方面和物质方面的重建。

图源：直播截图

最后就是对此次研究中的不足和反思，以及对未来健康叙事、健康传播研究方向的思考。

图源：直播截图

好啦，以上就是本次会议的重点内容，建议大家先收藏，然后再反复咀嚼加深理解。

为什么我们说“健康传播”很重要呢？让我们来看看去年各大院校的相关真题：

由此可见，健康传播已成为我们新传的大热门考点之一。2021年9月18日，清华大学公布了2022年硕士统考招生目录，专硕开始招收健康传播方向。

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