父母才是教育中的主导者
教育大师苏霍姆林斯基在《家长教育学》中这样写道：“行业、专业、工作,有数十种,上百种,许许多多：……但有一种包罗万象的、最复杂、最高尚的工作,对所有人都是一样的,而同时在每个家庭中又各自独特的、不会重样的工作,那就是对孩子的养育和造就.”
在面对“学校教育”时，部分人对中国目前的应试教育持否认态度，认为教育制度落后，就拿“高考”来举例，高考是国家人才选拔机制的一种，其通过分数来判定一个人是否优秀，这也给我们的孩子压上沉重的负担，所以不可否认的是，“高考”本身是存在局限性的，但从客观角度来说，目前中国的国情决定了只能使用这种单一的书面考试形式，而且在短期之内是不会改变的。
众所周知，“高考”无法真正决定一个人的未来，它也许能决定你上什么样的大学，但决定不了你过什么样的人生。正如教育的目标并不是培养知识型的人才，而是全面发展型的人才。因此对于目前“学校教育”出现的弊端，家长们更应该意识到“家庭教育”的重要性。
根据一项有关“家庭教育”的调查显示，家庭教育中家长对于孩子要求多，说教少；指责多，反思少；在家长价值取向调查中显示家长普遍重视的是学习成绩，而忽视了他们的兴趣、爱好、特长、以及德育和思想的培养。家长们可能过多的把重心放在了工作、事业上，才会把孩子全权交给学校、交给老师，但这种做法是不太明智的。其实在孩子的心中，父母的陪伴是老师替代不了的。因此父母的职责，更重要的是在陪伴中和孩子共同成长。
那究竟什么样的家庭教育是正确的、科学的、对孩子的成长是有益的？
注重孩子兴趣爱好的培养
兴趣是孩子很好的老师，尤其对于孩子的成长非常重要，可能影响他们未来的人生选择，所以家长在面对“一切与学习无关的事情都是在浪费时间”的观念时，应该在生活中多观察，发现孩子的爱好，并尊重他们的想法，给予他们最大的鼓励，孩子一定会给你出乎意料的成绩。
激发孩子的好奇心
有多少父母和教师假教育之名，在扼杀孩子想象力而不自知。
从本质上，孩子对外部世界的好奇心是上天赋予的礼物，他们从小就会问父母“我是从哪里来的”，父母最需要做到的应该是引导他们找到答案，而不是开玩笑的告诉他们“你是从垃圾桶里捡来的”。也许父母认为孩子的问题幼稚，但其实孩子的潜力和未来发展的空间远远比我们想象中大得多，所以，请父母相信，激发孩子的兴趣比天还要大。
和孩子多沟通、多交流
孩子的内心是很脆弱的。父母或许是过多的把重心放在孩子的成绩方面，而忽略了他们内心的想法，那么父母如何学会和孩子更好地沟通呢？
一、 让孩子敞开心扉向父母“诉说” ，父母要学会“听”。
二、当孩子在沮丧难过时，首先了解发生了什么，并非单一的说教而是给予鼓励。
三、主动和孩子沟通交流，比如“游戏”、“运动”，学习不是你们唯一的话题。
四、和孩子聊天时，尊重孩子的想法和观点，多肯定他。
五、学会对孩子说“我爱你”，这是父母最好的鼓励。
棍棒之下未必出才子
中国古代主张“不打不成才”的观点，这种想法至今仍旧活跃在部分父母的潜意识中，当然这种观点未必是绝对错误的，但是在现代化的科学教育观中更加注重的是孩子的个性独立，棍棒之下的孩子只是会好好学习、听父母话的人，而不是有创造力的人才，而且过度的打骂教育会挫伤孩子的自尊，打击他的自信心，父母可以进行适当的教育帮助孩子树立良好的习惯。
关注孩子的心理成长
在孩子的成长中，最重要的就是“心理成长”。有研究表明，如果父母之间经常争吵，孩子在感受到这种负面情绪后，性格也会变得挑剔、易怒。所以父母在生活中保持积极乐观的形象，对孩子的心理成长有很大的帮助。
真正的科学教育是注重孩子知识、能力、心理全方面发展的教育观念，父母和老师所要做的，就是尽最大的努力培养孩子，让孩子可以快乐的学习成长。