4岁孩子幼儿园状况百出，检查发现竟然是自闭症作怪

孩子上了幼儿园以后，很多家长都觉得能够轻松轻松了。

可4岁的瑞瑞却是状况百出。家长不但没有感觉轻松，反而糟心的事一个接一个。

瑞瑞妈妈说：

孩子跟小朋友一直不交流。也不说话。

比如问他，瑞瑞，幼儿园你中午吃的什么啊？他不说；今天杨老师讲的什么啊?也不跟我交流...

说话间，一旁玩耍的瑞瑞并没有看我们，而是安静地沉浸在车轮子的玩耍中。难道小朋友从来都不会说话?

面对我们的疑问，瑞瑞妈妈道出了一个更令人吃惊的真相！

其实，瑞瑞在1岁多就学会了说话，会叫爸爸妈妈、爷爷奶奶，平常在家还会经常和大家说话。可后来，就不叫了，话越来越少。

上幼儿园之后更是感觉和其他小朋友不一样，越来越不对劲，各方面都不行。

起初，家人和老师都认为瑞瑞是刚去幼儿园，有些胆小。再加上陌生的环境，所以有些沉默寡言。

后来，忐忑不安的妈妈带着他找到我院纪烈琴主任寻求帮助。

经过详细问诊、行为观察，以及医学检查和详细的评估，瑞瑞竟然是患上了自闭症。

并建议家长带孩子立即开展密集的个性化（IEP）的康复训练。

了解到这些，瑞瑞妈妈非常不解。

★自闭症？瑞瑞明明会说话的，为什么会是自闭症呢？

★自闭症不能开点药吗？为什么要做康复训练？

1、会说话的孩子也是自闭症吗？

在回答这个问题之前，我首先要跟大家分享说：会说话并不代表孩子可以说有意义的句子，进行人与人之间的正常交流。

比如孩子鹦鹉学舌、语言总是重复、无意义；自言自语，难以听懂...这些情况，虽然能开口说话，但这样的语言，并不具备社交功能。

多数自闭症儿童有语言发育延迟或语言障碍的情况，表现形式也是多种多样的。

在美国儿科学会公布的13种儿童自闭症早期特征，其中有10项以上都与孩子的表达、说话能力有关。

在这里，我还要分享一个只有9%的父母会引起重视的情况。

在我们日常生活中，大多数家长都尤为关注孩子语言延迟的情况。比如孩子说话晚，到了年龄不说话。

但除此之外，孩子在任何年龄出现语言倒退、社交能力的退化，就像前面瑞瑞的情况。这类的发育倒退，其实也是自闭症的早期症状。

在ASD孩子中，倒退现象还比较常见。在不伴有智力障碍的自闭症儿童中，39％的存在技能丧失。

除了上面的知识，生活中，家长们还可以通过下面的内容，对照孩子的日常行为表现。

如果以下情况出现5条以上，就需要引起注意，并及时寻求医生的帮助。

2、孩子被诊断自闭症，为什么要进行康复训练

小朋友在诊断自闭症后，医生都会建议孩子进行康复训练。

有的家长就很疑惑，自闭症开点药吃不能好吗？还有的家长说，自闭症不是治不好吗？为什么还要做康复训练，费时费力？

★首先要告诉家长的是：自闭症不同于孩子发烧感冒，针对它的核心症状目前还没有特效药。

尽管医生有时候会使用一些药物，但药物只是针对某些症状，比如焦虑、多动行为、冲动攻击行为、食欲和睡眠障碍等。

★第二个方面，自闭症为什么要进行康复训练。

国内外几十年的研究和实践证明：持之以恒、科学的康复训练，它对自闭症孩子的矫治作用是不容忽视的。

结合正确的家庭辅助训练指导，可以让孩子的训练随时随地进行。

尤其是轻度的自闭症的孩子，早期发现早期干预之后，预后良好。我们收到不少家长反馈说小朋友已经顺利进入普通幼儿园学习。

而相反，如果孩子患上自闭症，是很难随年龄的增长而逐步好转的。随着长大，孩子还往往会发展出愈加严重的情绪、心理、行为等障碍。

我们康复训练，虽然不能让自闭症的孩子彻底痊愈，但它可以逐步提高他们的语言能力、社交能力、生活自理能力等。

在心理老师的干预支持下，还可以帮助改善孩子出现的情绪行为问题。

自闭症孩子的训练越早越好，但没有“最晚”，终生都有训练价值。

建议家长尽可能抓紧孩子6岁以前的时间，因为这个年龄段的孩子可塑性很强，只要方法对，孩子的进步会很大。

★孩子的康复训练干预有哪些方法比较有效？

★我们家长在日常生活中的干预训练，要注意哪些呢？

★为什么我的孩子康复训练情况，没有别的小朋友好？