幼儿园放学别乱问！聪明家长就问孩子4句话，轻松完成家庭教育

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每天接4岁的女儿幼儿园放学，经常听到有很多家长问个不停：

今天中午吃的什么呀？

你在学校开心吗？

有没有小朋友欺负你啊？

你今天跟哪个小朋友玩了呀？

你今天学了什么呀？

老师布置什么作业了呀？

中午睡午觉了吗？

.......

基本上得到孩子的回答都是“不知道”、“忘了”，根本问不出什么有效的内容。

我们换位思考一下，如果上了一天班被孩子问：

你今天工作开心吗？

领导批评你了吗？

同事和你交朋友吗？

你还有什么工作没完成吗？

.......

相信作为大人的我们早就翻上去两个白眼了，保证还附送一句：“关你屁事！”

孩子在幼儿园放学以后，我们一天没见到孩子，非常迫切的想要知道孩子一天是怎么度过的。那么怎么样问才能问到点子上呢？

家长朋友们在问孩子问题的时候，尽量简单明了，多问一些让孩子感觉愉悦的事情，而且是孩子比较愿意回答的事情，这样才能达到有效的亲子沟通，才能问出我们想要的答案。有一些家长特别疼爱孩子，特别怕孩子在幼儿园里吃亏，经常开口就问：“你今天在幼儿园里有没有受欺负呀？”这样的话非常消极暗示，潜台词告诉孩子在幼儿园有可能会受到欺负的情况。经常问这样的话很可能孩子更不愿意去幼儿园了。

所以我们在问话的时候一定要注意自己的用词和语句。家长的问话多引导孩子聊一下，在幼儿园发生开心的事情，这样会给孩子一个积极正面的暗示：在幼儿园发生的都是开心的事情。让孩子更愿意去到幼儿园里，而且让孩子加深一下对于幼儿园美好的记忆，这样才能够让孩子爱上幼儿园。

孩子从早上8点就去了幼儿园，一天下来要经过很多的事情，比如吃早餐、做早操、听老师讲故事、做运动、吃午餐、睡午觉、唱歌、吃甜点、吃水果、做游戏等等。上了一天幼儿园，让孩子自己做一个归纳总结，找一下自己一天下来有没有表现好的地方，只要孩子能够说出来，家长一定要给予积极正面的肯定和鼓励，并认可孩子的做法，让孩子继续努力。这样孩子既能够向着好的方向发展，也能够在家长的肯定下变得更有自信。

比如孩子会说：“我今天举手回答问题了，而且老师还表扬我回答的非常好，声音很洪亮呢！”这足以说明孩子能够勇敢大胆的表达，并且能够很好的和老师进行积极有效的互动，家长朋友们应当给予鼓励，让孩子继续发扬。

和孩子一起聊一下，今天的收获能够让孩子总结出来当天的学习重点，并能够再次巩固，让孩子形成二次记忆，加深印象，对于提升孩子的学习效果也有非常好的作用和帮助。

如果有些孩子上了一天的课，还不知道自己学习的重点是什么，家长朋友们也要适时的提醒，千万不要否定孩子，因为孩子刚上幼儿园还不知道什么叫收获。只要让孩子知道每天印象深刻的内容即可。

有一些孩子在幼儿园里会讲故事，或是唱儿歌，家长朋友们可以做小学生的姿态，让孩子当小老师，这样既能够帮助孩子复习当天的学习内容，也能够让孩子有良好的语言表达能力，并且能够很好的锻炼孩子组织语言的能力。既能够帮助孩子回顾当天的学习内容，也能够提升孩子的语言能力，一举多得。

在上了一天幼儿园以后，孩子在幼儿园里度过了一天美好的时光，家长朋友们为了表达对于孩子的关心和照顾，可以适当的问一下在幼儿园里有没有需要爸爸帮助的事情，让孩子能够表达自己遇到的问题，并且寻求帮助，这样家长可以针对孩子在幼儿园发生的情况给予积极有效的沟通，让孩子避免，因为自己无法解决而闷在心里的情况。

我家哥哥小时候曾经发生过一件不愉快的事。有一次放学回家闷闷不乐的，问了半天也不说。到晚上的时候，孩子默默地说：“老师问我们有什么梦想。我说我的梦想是飞。老师说我真会做梦！我非常生气，再也不想去幼儿园了。”听到这里我们也非常生气，但是赶快安慰孩子说：”可能是因为老师没有真正见过什么是飞，所以她非常羡慕你吧！等到明天的时候，我们和老师好好讲一讲你想说的怎么飞的事情，老师明白了自然就会理解你的大梦想啦！“孩子听了以后非常开心，认为终于有一个人能够懂他的了。

家长朋友们的不同问话体现了不同的教育理念和教育方法，也引导着孩子一生的价值取向。我们可以把注意力更多的放在孩子的情绪，情感，兴趣，能力，以及孩子自身成功感的建立和伙伴的交往上，才能够让孩子对于自己的日常作为有所感触，并会对明天的幼儿园生活更加向往和期待。

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