5个方法，提高孩子的时间管理能力

说起时间管理，家长肯定是一大堆的抱怨，什么拖拉磨蹭、上学迟早、不按时写作业、看电视玩手机上瘾等等。

那么，今天我们就与大家一起共读一本《优秀小学生的时间管理书》，看一看孩子时间管理不到位的原因到底是什么，我们又如何应对呢？

有位妈妈问自己的孩子：“昨天中午你在幼儿园吃的什么饭呢？”

孩子说：“是天亮的时候吗，还是天黑的时候呢？”

很显然，此时孩子对时间概念非常模糊，基本分不清中午、下午等。

这个时候，如果家长跟孩子说：“宝宝10分钟以后把衣服穿好……”孩子很可能不是不会穿衣服，而是不知道什么是10分钟。

所以，时间管理对于年龄偏小的孩子，家长最应该做的就是帮助孩子建立时间概念。家长在和孩子沟通时，可以明确的将时间表达出来，让孩子直观感受时间。你可以说，10分钟以后我们开饭，10分钟到了吃饭啦。还可以说，今天晚上5点妈妈来接你啊，刚刚5点，妈妈准时赶到！

通过一遍一遍具体的强调，帮孩子建立时间概念。

特别注意的是，孩子的理解能力比大人差，不是一次两次就有效果，所以家长要有耐心。同时，家长要做好孩子的榜样，平时家长在和别人沟通时杜绝三心二意，认真听明白别人说话的重点，并进行有效配合。

第二种情况是，孩子平时非常守时、听话，只要家长不在身边，就不知道怎么做了。这个情况背后的原因就是，家长包办生活的方方面面，没有给孩子机会去认识时间，以至于产生了依赖心理和畏难心理。

面对这个问题，家长应该逐步在日常生活中放权，鼓励孩子自己安排时间；同时，把自己的进行时间计划和时间行动，有意识的说给孩子听，日渐影响孩子。

这个环节的核心是让孩子依赖，走上独立。所以，父母要多鼓励、少唠叨、多耐心。同时，做好孩子的榜样，遇到自己完不成的事，不要当着别人的面去抱怨人，多肯定自己、多鼓励自己。

第三种情况是，孩子不能按时吃饭，不能按时起床，不能按时完成作业等，只有家长盯着的时候才能完成。而这个时候，家长往往会着急上火，大吼大骂。

发生这个结果的原因是，家长的心量不够大，孩子没有经历过直接惩罚。

要培养孩子独立完成事情的能力，家长从心底里想清楚，孩子偶尔饿一顿，或者受到老师的惩罚，不是什么大事，让孩子直接面对结果，有助于让孩子提早感受真实的社会，提早要成独立自主的好习惯；另外，家长要以身作则，有意识的给孩子分享自己面对结果时的心态，比如自己按时完成了某件事，得到了某人的肯定，非常开心；又比如自己遇到了一个坏的结果，如何智商上和情商上做的完美处理等。

这个环节的重点是自然惩罚+有效沟通。所谓，自然惩罚，就是让孩子直接感受坏习惯带来的苦果，二不是家长的怒吼；所谓，有效沟通就是，就是家长在日常生活中，不断的给孩子分享自己面对类似问题的应对方式，做好孩子学习的榜样。

第4种情况是，孩子拖拉磨蹭，结果没有完成作业。分析背后的原因，可能是孩子没有能力完成，需要别人的帮助。

这个问题的关键不是时间问题，是沟通问题。孩子与家长之间是否有畅通的沟通，孩子可以把问题反馈给家长，而家长又能获知孩子的问题具体是什么。然后，找出解决策略。

这关节的重点是，保持良好的亲子关系，畅快的沟通，及时发现问题。所以，家长不能随便吼孩子，以免封闭了孩子的心扉。

还有一类孩子是，做事情时经常性的慢半拍，但最后还是完成了。而家长，往往在一边干着急，甚至督促不断。

其实，有些孩子就是慢性子，每个人和每个人是不一样的，所以，家长应该看开些，不必要求孩子一颦一笑都要有标准，多夸奖优点，少盯着缺点。

这个环节不是孩子改变，而是家长改变。因为，这个环节的问题是家长控制过度、焦虑过度、唠叨过度。家长要，多看孩子的优点，少看孩子的缺点。

各位家长朋友，以上5点你弄明白了吗？一一对照去根据自己孩子的问题，制定新的解决策略吧。最后，再提醒一点，榜样的力量是无穷的，无论制定什么方案，家长首先要做好孩子的榜样，希望孩子成为什么样的人，家长首先自己先成为那个人。