父母说话的方式决定孩子的成就
通过语言，能反映出一个人的胸怀和气魄，像伟人毛泽东的《沁园春.雪》，每每读来都能体会到诗词深远的意境，感受到伟人指点江山的磅礴气势和广阔的胸怀！
通过语言，也能看出一个人的嘴脸，像俄国作家契科夫《变色龙》中的巡警，几句话就能看出，他是一个虚伪逢迎，见风使舵，卑躬屈膝的小人。
在家庭教育中，尤其是面对幼小的孩子，父母说话不能由着自己的性子，信口开河，随口乱说。
“你是我们捡来的孩子”，“爸爸妈妈不要你了”，“你是我们用一袋米换来的”这些语言，足以让一个三岁的孩子产生莫大的恐惧，陷入被人抛弃的悲伤之中。
“你怎么这么笨啊”“我怎么有你这么个笨儿子”“你怎么干什么都不行”这些话语会促使一个人孩子越来越笨，越来越自卑。
“孩子，你真棒”，“你做的很好”，“你很努力”，这些话语，会让一个孩子自信、阳光、更努力，会越来越好！
那么父母应该怎样把握语言的使用呢？
一、孩子做了好事，表扬着说每个人都有上进心，都有着让别人说好的欲望。如果孩子做了好事，你没反应，不表扬，下次孩子就不做了。如果做了好事，你及时表扬，孩子从中得到快乐满足，以后会更多的做好事，这就养成了一个想做好事的习惯，也会从中得到更多幸福快乐。就像一位劳模说的那样，“帮助别人快乐自己！”
无论事大小，表扬要及时。例如：四岁的孩子看你回到家里，马上帮你把包放在沙发上，你马上表扬说，“宝宝真懂事，帮妈妈拿包”。陪孩子上街，孩子看见路边的纸屑，马上捡起放入垃圾箱，你马上表扬，“你真是讲文明的好孩子”长此以往，孩子就会变得讲文明，懂礼貌、乐于助人，自己也会幸福快乐！
二、孩子犹豫的事，鼓励着说每个人都有胆怯的时候，特别是在自己不熟悉，不擅长的领域。那么别人的鼓励就显得尤为重要。对于孩子来说，父母的鼓励更重要。例如：孩子第一次参加学校的运动会，第一次参加学校的文艺演出，第一次参加心里没有底气。这时候父母的鼓励和支持是最大的动力，也是最好的“镇静剂”。这会让孩子放下心理的包袱，勇敢地做最好的自己！
第三、孩子做错的事，委婉着说每个人都有犯错的时候，更何况是成长中的孩子。孩子的错有两种：一种是无知的错，一种是明知故犯的错。
对于无知的错，是因为孩子的认知和阅历都还浅，有些事他还理解不了，也许是好心办坏事，也许是好心帮倒忙，但是总体来说初衷是好的是善行。对于这样的错，父母就要以表扬的口气，肯定孩子做事的初心，然后再以委婉的口气和孩子讲清楚错在哪里，孩子懂了，以后也就避免发生了。
对于明知故犯的错，父母的批评语气要严厉，要把话说透，把事情的严重程度和带来什么后果都要一一告诉孩子，要让孩子意识到自己的错误，避免以后类似的事件发生。
但是，在批评教育的过程中，一定不能使用讽刺、挖苦、藐视和打击性的语言，以免伤了孩子的自尊。
语言是人与人沟通的桥梁，也是维系感情的纽带。父母善用、会用，就等于给孩子插上了隐形的翅膀，助他展翅翱翔。