家庭教育父母教孩子勇敢，最有效的“十个”方法
大家好，我是汇华专栏作者甜甜，又见面了
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常有家长说孩子胆小，面对上台的时候，总是习惯性的后退；不敢自己交友，看见陌生人就往家长身后退；孩子总不愿意参加集体的活动。
今天汇华甜甜老师，就教家长教孩子勇敢，最有效的“十个”方法
完整的唱一首歌给孩子选择一首喜欢的歌，这是学习兴趣的起源，是有困难能坚持下去的最大动力，想要唱好一首歌，是需要反复的练习和动脑琢磨，没有这个动力，很容易半途而废。对于只是兴趣爱好的朋友来说，听一遍就记下来或者读谱唱歌是比较困难的事情，所以要孩子反复的去听，要对这首歌的旋律有大概的把握，最好的程度是随口能哼唱出来。一定要让孩子反复练习，每句推敲和尝试，仔细听他（她）唱这首歌时，并且适宜的鼓励他。
家庭聚会表演一个节目首先要教孩子放得开、外向一点才行。如果是剧情类表演，那么要帮助孩子迅速进入一个假使的状态（即身临其境），然后迅速地相信这个假使，全心全意地投入角色中，才能做好。如果是朗诵，那么首先要让孩子提起状态，然后对稿件进行整体感知（具体感受、逻辑感受），有感情地、放开地去把文章进行二次创作。
根据孩子的爱好和特点培养一门特长如何通过培养孩子的兴趣来达到发展他们个性的目的呢？我认为主要应抓好以下几个方面。第一，家长要善于发现孩子的兴趣，引导和鼓励孩子发展特长。孩子的兴趣是广泛的，家长要具有敏锐的，洞察一切的眼光，能善于从孩子的一言一行去发现他的兴趣所在，并有计划、有意识地加以培养。这是兴趣逐步发展为特长的条件。家长发现孩子的特殊兴趣、爱好和特长，从而着手培养和发展。第二是满足孩子的需要，这是促使他们对学习和活动产生兴趣的基本条件。
共同参与一次长跑家长与子女共同参加一次长跑，家长是孩子最好的老师，最好的榜样，如果家长积极参与，那孩子的跑步热情肯定也很高。不仅有益于身体健康，锻炼心肺功能，增加大脑的血液流动，促进脑部发育，还可以锻炼毅力，培养强烈的目标感，使身心放松精力充沛，对学习状态和学习成绩也有着很积极的影响。
班级里的活动参加一个家长要鼓励孩子积极的参加集体活动，有利于集体主义精神的养成，快速帮助孩子形成集体主义意识，产生集体荣誉感和关心集体、热爱集体的责任感，而且通过参加集体开展的活动，使孩子养成喜欢过集体生活的习惯，增长在集体中生活和工作的本领，学会正确处理个人与集体、自由与纪律、民主与集中、权利与义务、命令与服从等关系。集体活动的成果可以使孩子意识到集体的伟大作用，树立个人利益服从集体利益的观念。
家长不参与孩子个人热爱的事情，不发表意见家长爱自己的孩子爱的太深是没错的，但什么事情都不让做，参与孩子学习生活中的每一件事，是严重错误的。坚决不能培养自己的孩子成为寄生虫。要让他自食其力，家长在日常的生活中，对于孩子积极的事情，放手让他去做，当孩子有困难，帮助孩子解决问题。不要用自己的意见一直压制孩子的想法。
孩子闯祸的时候，忍住别批评孩子在家里乱跑的时候，不小心打碎了杯子；在大庭广众下不买玩具就大哭大闹、耍赖打滚；邻居上门告状，说你家孩子动手打了他家孩子……当这些事发生的时候，你会不会急火攻心，大声呵斥孩子，甚至动手就打？但是次数多了之后，你会发现这种教育方式并没有收到很好的效果。不如忍住别批评，以平和的态度、缓和的语气来教育孩子。有心理学家研究得出：在处理同样一件事情的时候，如果用不同的声调，会收到不一样的结果。很多时候，我们看到家长大喊大叫着教育孩子，孩子也用同样的方式回应大人，双方的情绪因为这样的沟通方式变得越来越激动。最终，不仅事情没有解决，孩子与家长之间的关系也会因此疏远。如果在这种情况下，家长能够尽量稳定自己的情绪，用较低的声调，平和的态度跟孩子交流，孩子就不会如此抵触，也不会模仿大人跟家长“对着喊”了。
孩子游戏、空想的时候，忍住别说“有什么用”抓住一把沙，你越用力，沙子漏得越快，最后一点不剩。而孩子，就像这把沙，抓得越紧，离得越远。而作为家长，我们最大的挑战就是如何与孩子保持亲密的关系，同时又要给予孩子一定空间和私人领地。孩子在自己做一些事的时候，家长不要用小计的语言，一直刺激孩子，让他自己从心里否定自己。拒绝在交流中使用“你怎么这么笨、这有什么用”一类的说词，要积极的阳光的正面的和孩子交流沟通。收起自己的常用语，换一种语言和孩子交流。
孩子送家长一份是手工礼物现在孩子没有经济收入，要靠家长给钱生活的话，千万不要让她送太贵重的礼物哦。因为羊毛出在羊身上，心意到了就好。最好是孩子自己亲手做的小东西。可以让孩子制作一件独一无二的、有创意的、有个性的工艺品。这样的礼物不仅能够给收礼物的人一份惊喜和感动，而且也能让家长感受到孩子花了很多心思、很多精力准备这份礼物，送礼物的目的正在于此。
敢于说“不”俗话说：“没有规矩，不成方圆。”规矩约束我们，让我们遵守公共秩序，使社会井井有条。从孩子的课堂来说吧。在上课时，班长喊了“起立”，可是有的同学站起来向老师问好；老师开始讲课了，有些同学还在说话、打闹，甚至连课本都没有拿出来；一旦下课铃响起了，这些同学马上“活”了过来，争相以最快的速度冲出教室。针对这些我们身边的小事，我们一定要让孩子学会敢于说“不”！所以，对不遵守交通规则的人要敢于说“不”。只有从自己做起，从人人做起，才能使社会生活和谐安宁，这也是我们每一位家长要帮助孩子提高道德修养的不可缺少的重要内容。
