家庭教育，你的方向对了吗

经常听到这样的家长来向我哭诉，“老师，你看我把我全部精力心血都花到孩子身上，我付出了多少，我忙碌一天到家都不敢休息放松一下，成天成晚的陪她学呀……看看，这成绩！再看看现在知道犟嘴了！”

现实中家长关注开发孩子智力，培养孩子各种兴趣班，花了大量的时间精力与金钱。孩子上小学后，要么自己看着监督检查孩子作业，再做自留的练习册。要么把孩子送到各种托管班，省心，找人看着辅导着孩子学。这样长此以往会是什么结果呢?

场景一：鸡飞狗跳，孩子哭老婆叫……孩子作业拖拉、自己做题错题率高，大人看孩子来气。

场景二：孩子到初中后，成绩一天不如一天、高中一落千丈。

花钱消费，花精力投入，我们的爸爸妈妈要的是孩子成绩好，然而事与愿违。原因错了，那么怎么办呢?

我们看看学习是谁的事，是学习者孩子的事，也就是弄清事情所有权。那么家长需要做什么?管教孩子。

这里的“管教”是什么内涵呢?

说文解字中，讲“管教”在严格限制下所实施的一种教育，管理与教育的结合。

严格限制本质是什么?是民主规则下的教育，而不是指责、惩罚、教训。

那么如何管理与教育，立规则，当孩子上学报名开始，就可以运用“我上一年级了”的仪式，和孩子交流，告诉他，他长大了，可以为自己越来越快乐，可以成为自己英雄那样（榜样）学习了，学习是你自己的事。在这样一个很庄重的场合，开始，让孩子知道为什么学习，学习是自己的事。

规则，是父母与孩子共同商讨的，如何管理自己的书包了，自己做作业的习了。换而言之，小学培养孩子良好的学习习惯和生活习惯很重要。小学的学习仍然以游戏为主，而我们往往忽视了孩子发展阶段，久而久之，到初高中厌学的孩子大有人在，美其名曰，小学学的太多太累了。前些日子，有人发孩子因不堪重负，忙碌于各种补课班学习和路上，结果出现了突发性心梗，家长悔之晚矣。

我们管理孩子，而不是代替孩子，一遍遍的让孩子补课，一遍遍的跟孩子讲题，代替了孩子的自我思考。孩子的思考力哪里来?当孩子上初高中，我们不放心孩子学业，一遍遍给孩子送牛奶送水，好借以“监督”“管教”孩子，看看他是否真学习，我们的孩子还能专注学习吗?有一双眼睛盯着，一个对我不放心的人看着，“妈妈不放心我，妈妈不信我”，我的学习状态会怎么样呢?

从孩子智力发展来看，未来需要的是有学习能力学习品质的人，而“劳改犯式”的学习、“保姆式”的学习能培养出什么样的学习型人才呢?

从小珍视孩子的每个梦想

养成阅读读书的习惯

对学习有兴趣有一套适合自己的的学习方法

注意力强自信

良好的学习习惯（小学）

良好的学习品质（初高中）

……

方向对了，事才成！只要你知道自己朝哪里去，整个世界都会为你让步！而不是从孩子上学那天起，一切都为孩子学习让步，孩子成长不仅仅是知识的掌握多少，成绩的高低，父母也不仅仅只关注孩子成绩，父母每天学习十分钟，孩子受益终身。

方向对了，结果也就对了！孩子这棵树上结的果，有“学业有成、有自信、有幸福的家庭、有工作能力……有身体健康、乐观……”试看若干年，学业变的越来越不重要了，在人的一生中，他能幸福的能力是最最重要的，家长朋友，你做对了吗?不要在花期我们就急于摘果。