家庭教育今日分享
今日分享：工具卡 之 “我注意到……”
当孩子做“错”事情时，
比如玩完玩具没有收拾，忘了写作业，不小心丢了东西等等，不要着急并习惯性的给孩子贴标签（你就是这么丢三落四、你怎么这么懒、这么笨……），这样于事无补，还会激化矛盾。
我们需要不带情绪地去表达我们观察到的事实，告诉孩子你看到了什么，然后这个事情让你有什么感受。
“我注意到你这次的作业错误比较多。”
“我看到玩具还在客厅的桌子上。”
“你说晚上要刷牙，可是我看牙杯还是干的”
…… 不要急着催促，相信孩子自己会有察觉，然后等待孩子的行动。
TIPS：* 注意你的语气和态度，是和善的提醒，而非批评吼叫。
* 当你能够用没有评判的观察时，就迈出了和孩子建立连接的第一步，继而才可能打开进一步对话的大门。