家庭教育：做优秀父母的九个心理条件

我国著名儿童心理学家陈鹤琴 曾说过：“父母好像是人人都可以做的，做父母的这种职业好像是一种儿戏，也可以说是一种偶然事件。”然而，做一个好父母却不是一件容易的事，高尔基说:“爱孩子，这是母鸡也会的事，可是要善于教育他们，这便是国家的一件大事了，需要才能和渊博的知识。”我们应当怎样做一个好父母呢?心理学家认为，要做到以下几个方面:

(一)言传身教

儿童模仿力强，暗示性高，父母的一举一动、一言一行都无形地影响儿童的心理。父母吵架、怨恨，特别是对人生、社会的不正确认识，都会在儿童的心理上投下阴影，所以，要儿童身心健康，父母本身必须身心健康。要以身示范，言传身教，言行一致，作子女表率。

(二)要求一致

父母对孩子的要求必须一致，并且彼此相互支持。一旦父母对孩子的要求不一致时，要互相讨论，力求一致或求同存异，以同来要求儿童。父母切不能当着儿童的面，彼此各持己见，使儿童无所适从。

(三)不要轻易许愿

父母对儿童轻易许愿是很容易的，但是如果不“兑现”，对儿童的心理则是一个劣性刺激，使儿童失望，情绪低沉，同时也使儿童失去对父母的信任，并且易使儿童从小养成说假话和言行不一致的坏品质。

(四)不要过分打扮

有的父母不但自己打扮，也喜欢给儿童穿各种奇装异服，过分打扮。这种做法对儿童的心理发展是有害的，它使儿童从小追求衣着，滋长虚荣心理，对儿童个性品德的培养是非常不利的。

(五)给以真诚的爱

所谓“真诚”，就是既不“过分”也不“不足”。过分成为溺爱，不足则缺乏温暖。只有这样，儿童才会获得心理上的安全感和幸福感。心境愉快，能使儿童对周围的一切充满憧憬和希望，有利子身心健康。父母要经常观察子女的要求、希望，并给予及时的和适当的满足。

(六)给孩子以情绪升华的机会

儿童都有自己的欲望和需要，他们的欲望受到挫折，往往引起愤怒或抑郁的紧张情绪，这对孩子的身心健康极为不利。为此，父母要明了孩子怨恨或抑郁的原因，以亲切和蔼的态度晓谕子女，引导他们进行正常有意义的活动，例如游戏、做手工、画画、学习等，使儿童被压抑的欲望得以升华，紧张的情绪得以松弛，逐步学会自我控制情绪。

(七)对子女一视同仁

父母对子女要一视同仁，同等要求、同等爱护，使子女感到平等，促使相互之间亲密无间，彼此关心、互相爱护。这种手足之情是儿童身心健康发展的最重要的心理环境之一。

(八)父母要富于自我批评精神

父母说错了话，做错了事，要敢于承认错误。这既可以培养子女辨别是非、知错必改的品质，又可以增强父母与子女的感情，使子女感到父母可敬可佩。

(九)重视青少年独立性

青春期的青少年的个性心理特点是希望获得独立和具有成人感。父母在这个时期，不能按儿童时期那样来要求他们，否则两代人之间就会出现心理不相容的现象。我国著名心理学家黄翼曾说过:“世俗父母，常不知青年应该独立，辄以子女脱离掌握为自己的损失，特别是寡妇独子，尤易以子女为自慰自娱之具，长欲其依依膝下，诚恐其羽成飞去。此种爱情大有害于子女，实为最自私自利之爱情”。随着儿童成长，父母对子女的教育方式也应该相应地改变。只要家长能认真实践以上心理品质，就一定能成为称职的父母。