孩子得焦虑症的比例高达25%, 和家庭教育的关系密切相关

现如今，越来越多的孩子正在忍受着焦虑之苦。虽然在大部分时间里，焦虑的孩子在面对好友、教师，和父母面前表现得都很好。一些孩子还不知道自己正在焦虑，感到生活本来就该是这样的。尚有一些孩子知道自己与其别人不同，但是他们不想让别人知道这个事情，因此极力隐藏，却不知道这种做法是错误的，会影响到自己的一生。 当家长理解了焦虑的问题，就可以教给孩子这些人生中必要的课程，将孩子从焦虑中解救出来，进而改变他们的世界理解孩子的焦虑。

琼斯基：第二个问题是比较容易回答的：焦虑症其实与基因有亲密接洽。至今来说，孩子焦虑的原由是多种因素相互感化的结果。这些因素包含：1．基因及大脑生理机能；2．气质；3．家庭教育方式方法；4．环境因素，包含创伤性事件。所有这些因素综合起来对焦虑症会产生影响，详细说明下。

研讨表现，焦虑家庭中的儿童患焦虑症的比例是非焦虑家庭的7倍。在很多焦虑现象中，恐慌症的家庭传播会最显著，但遗传学也只能说明30%-40%的传播现象。遗传学只是决定了人们对焦虑的易感性。有些孩子或许生来就比其他人敏感，对痛苦的容忍力比较低。同时，在大脑预防体系的中，有一个杏仁状的细胞群，叫作杏仁核，称之为“焦虑工厂”，它在负责处理情感体验的边沿体系中起到重要作用。杏仁核就比如一个救生员，或许把我们从马路上拽返来，防止和其他相撞。这个进程发生得很快，但并非每次都会精准，有时候会发生将绳子当作是蛇这种问题。它也可能成为焦虑症的罪魁祸首，让我们在无需胆怯的环境下却感到非常焦虑。

从气质因素方面，许多焦虑的孩子从一出生就表现出对变化和危险的敏感，乃至在21个月大的孩子身上就或许察看到这种特征了。环境中最微小的变化也会激发他们的痛苦和异常，一个新玩具或许一个杯子都是诱因，而雷同的变化对其他孩子来讲到是高兴和快乐的出发点。哈佛大学的杰罗姆·凯根（Jerome Kagan）博士发现，这些具备“行为抑制”(behavioral inhibition)的孩子在日后患焦虑症的或许性比一样平常孩子高。

有一些家庭教育也可能与孩子焦虑相关，比如，过度的参与到孩子的生活、过度的保护，家长容忍或鼓励回避行为、回绝或许批驳孩子、经常发生抵触。

在环境因素方面，并非每一个患焦虑症的孩子在童年期都有过创伤的经历，然则有过创伤经历的儿童得各类阻碍的几率是其他人的两倍，这些阻碍包括焦虑阻碍、抑郁或行为阻碍等。

孙云晓：在您的研讨中，男孩与女孩的焦虑程度会一样吗？他们在焦虑行为上有哪些差别？有无教据证实男孩与女孩谁更易有焦虑症状？

琼斯基：孩子焦虑症的终身患病率是25%，30%的女孩会患焦虑症，男孩则是20%。儿童时代因性别分歧而导致患病率分歧的环境不是很显著，然则随着年纪的增长，从成年人的患病率中则显著看出性别差别。有人认为是生理原由导致女人更易得焦虑症。但是，男孩患病率的数据较低可能另有社会原因，男孩不太乐意表白胆怯或软弱，他们能够受社会文化的影响，不愿意向家长说出自己的感触感染（或许他们说了，但是这种行为受到抑制），所以这类问题参与治疗的人会比较少

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