探究:心理健康——学校中慢慢滋生的抑郁

文 / 西西健康探究
2017-11-29 13:00

探究:心理健康——学校中慢慢滋生的抑郁

知其然,知其所以然,

这里是西西健康探究

一个人的健康包括生理健康和心理健康。

不像身体的不适,比较容易感知和洞察,得到治愈的机会就相当大。

心理的不适,通常很难被察觉,即便察觉到,也并没有得到及时的关注与治疗。结果,往往造成悲剧或伤痕累累。而这种心理上的不适似乎在学校中愈演愈烈。

我回忆起当年读初中的时候,同年级有一个女孩,她学习很好,老师同学都很喜欢她。

当年,她暗恋学校一个“校草”,后来经过几番波折“有情人终成眷属”。

探究:心理健康——学校中慢慢滋生的抑郁

上了高中以后,我们仍旧是一个学校,我隐约听说她因为与男生的关系问题,割腕过两次。高中毕业后,得知她跳楼自杀的消息,非常震惊与惋惜。

现在想一想,那女孩当时的情况,可能是患有严重的抑郁症。

可是,我并没有听说和得知她接受过任何专业的咨询与治疗。我想,如果当时她的父母,朋友或者学校,同学,多一些这方面的警觉,结果或许会不同。

我希望这样的悲剧能越来越少。
  • 2017年4月,澳大利亚BLACK DOG学院的研究发现,每四个青少年中,就有一个孩子可能存有严重的心理健康问题。这一数据较五年前,增加了20%。

  • 澳大利亚,堪培拉梅里西学院的校长认为,过去心理健康问题可能多发生在中学阶段,但是,现在,年龄相对小的学生也越来越深陷其中,例如9到11岁的儿童。

探究:心理健康——学校中慢慢滋生的抑郁

科技发展,人的信息获取量大大提高。

儿童也会涉猎到更多的信息,这信息势必包括负面的,例如腐败,犯罪,谋杀等等。

学校就好像是一个微型的社会,每一个人各司其职。同比成人的世界,它也存在许多可能影响身心发展的因素:校园暴力,同伴压力,考试等等。

大人的世界,偶尔会心烦气躁,不知如何是好。儿童的世界势必也存有各种悲凉。

当他们没有足够的能力去感知社会,去洞察周边的时候,作为家长和老师,或许应该更加反省自己的责任。

生命本身就是责任,而内心的强大或许是支撑生命走下去的根本...

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