孩子在幼儿园和在家判若两人？原因两个字就概括了

“为啥孩子这么难管，说什么都不听，但老师说的话却非常管用。”

“孩子在幼儿园和在家时判若两人：在幼儿园里自己吃饭，按时睡觉；一回家就变了个样儿，任性耍赖，胡搅蛮缠。”

你一定听过类似的抱怨。为什么孩子会变成"两面派"？

答案就在于，你是否给孩子立了——规矩。

不难发现，幼儿园里有一套固定、带有强制性的规章制度，任何人不允许例外，孩子在长期遵守的过程中，逐渐形成了一种习惯。

而在家就不同了，没有各种规矩的约束，加上孩子一哭闹，家长就容易妥协，时间长了，孩子自然会变得不听话。

没有规矩，不成方圆。要想给孩子立规矩，不妨听听幼儿园老师的建议。

1

有错必罚

场景：孩子把玩具扔得满地都是，老师坚持让孩子自己收拾，不代劳。若孩子不收拾，就取消接下来的活动或终止玩具使用权，让孩子认识到错误。

老师提醒：和孩子一起制定规矩，犯错后必须接受惩罚，不能朝令夕改。今天心情好就取消惩罚，会对孩子没有威慑力，长久下去就不听话了。

2

罚前必警告

场景：孩子边吃边玩碗里的米饭，老师发现后立即制止，并告知孩子这么做是浪费粮食的表现。

若孩子依然故我，老师立即终止其进餐，不管有没有吃饱，都要离开餐桌以示惩罚。

老师提醒：有时孩子并不知道自己在犯错，家长要及时终止错误行为，告知这么做不对，予以警告，让孩子有心理准备，给其改正机会。

3

明确惩罚原因

场景：孩子总爱在洗手池边玩水，老师会勒令停止，并让孩子明白浪费水是不对的。

若孩子很想玩水，老师会与孩子约定玩水的时间和地点，并告知不能浪费。

老师提醒：惩罚本身不是目的，而是让孩子认识到错误。若孩子没有认识到，惩罚就是无效、没有意义的。心不甘、情不愿的惩罚，只会增加逆反心理，所以惩罚时必须说明原因。

4

明确惩罚起止时间

场景：老师让孩子面壁思过时，会告知时长，这段时间内不能做任何事。结束时，告知这次惩罚结束，下次再犯，惩罚时间增加2分钟。

老师提醒：惩罚孩子要告知起止时间、惩罚内容。惩罚结束也要明确告知，避免孩子整天胆战心惊。

5

给孩子辩解的机会

场景：当孩子打架了，老师不会上来就责骂或惩罚。如果不弄清楚原委会冤枉孩子，有时孩子打架仅仅是出于自卫。如果确实是孩子主动挑起事端，老师也会耐心了解原因，再决定是否惩罚。

老师提醒：有时孩子犯错是无意识的，不能上来就批评，盲目定罪。给孩子解释的机会，避免冤枉。

几种惩罚有趣又有效

“金箍棒”惩罚

戒尺是教书先生的惩罚工具，老师会和孩子一起制作一把戒尺，采用柔软、轻盈的材料。和孩子约定，欺负小朋友、小动物、乱扔垃圾时，可以用“金箍棒”以示惩罚。

没收心爱之物

老师会和孩子约定，乱扔玩具、衣服、食物时，可以没收心爱的玩具作为惩罚。若孩子表现良好，第二天物归原主。

将功赎罪

如果孩子把牛奶洒得满地都是，老师会让孩子自己打扫干净，不仅可以将功赎罪，还能锻炼动手能力。▲

本期

母婴智囊团

中国国际幸福学研究院院长 林玟莹

编辑：荣华

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