博士报考“高职”口腔医学！未来，专门的技术高校会越来越受捧？

某985高校博士毕业工作六年后，报考了安徽省医学高等专科学校的口腔医学专业。最终其取得了文化课满分，校考第一名的好成绩，被录取后将在学校里进行三年全日制的专业技能学习。以博士学历报考高职专科的学校，在安徽省是首例。

其之所以在有了博士学历后还要来考专科，是希望能够获得一些专业技能知识，当然也是对口腔医学的热爱。他希望经过这三年的专科学习，未来能将自己在985大学所学到的知识与安徽医专学习到的医学知识融合，开辟另一条职业道路。

现如今又很多职业都需要跨专业的复合型人才，未来他可以将以前学习的人工智能、大数据等知识与各专业相结合，两者是相互补充的并不冲突。

在德国，技术工人在社会上同样享受其他高等职业的尊敬。在他们看来，所有人的工作只不过是分工不同，而收入差距并不大。普通技工收入很理想，和大学毕业生的水平相当，而且很容易找到工作。

在德国的教育是面对所有社会群体，只要想进入学校学习，在任何时候都可以入校。关于技术工人，若想改行换工作，也可以通过申请去应用技术类的大学继续完成自我深造，而且完成学习规定的学业毕业后就拿到硕士学历，并从事自己喜爱的其他工作。

当然也可通过补习获得完全的中学毕业学历后，申请读取综合类大学，从而攻读硕士或者博士学位。在德国，上学没有年龄限制，完全可以实现活到老学到老的梦想。所以，在大学的课堂或者校园中，见到白发苍苍的老爷爷和老太太是件不足为奇的事情。

19年教育改革方案，重点提到了高职教育。首先，发展职业教育，有利于缓解就业压力，也有利于解决高技能人才短缺的问题。其次，改革办法中，提出鼓励应届高中生和退役军人等报考高职教育，并计划于2019年扩招100万人。同时，扩大高职奖学金覆盖范围，提高补助水平金额，使得高职学历证书与职业技能等级证书实现有效完美衔接。

最后，改革高职教育学校的办学体制，并提高办学质量。具体而言，中央增加财政对高职院校的投入，相应的地方财政也加强支持，同时设立中等职业教育的各项具体奖学金；实现企业和社会各主题之间的互动，兴办职业教育。

在我国，985等高校的学生，可以培养成科研型的人才，可以搞科学研究，搞创新，他们是中国高端技术的中流砥柱。技工乃至工匠，也是目前国家急切所需的。一个国家全面发展，除了需要顶端的创新与技术革新人才，也需要一大批的工匠技术人才！

但是，中国现今工匠，没有像发达国家一样，享受科学家一样的待遇，甚至说差之千里。希望未来，社会对技工有个合理的社会地位和薪酬待遇。用职业教育的改革和发展，培养我国急需的各类技术类人才，让青年志士凭一技之长实现自己的人生目标和自我价值。