家庭教育（为您释疑）：在水族馆，一位家长要求孩子这样做

遵守特殊场所的要求

问题实录：

上周末，我带着儿子彬彬去了水族馆，彬彬一直都想去，这次终于如愿以偿了。当我们走到海星、贝壳区的时候，看到很多低矮的池子，池子底部的海星都是可以直接摸到的，上方没有封起来，彬彬就特别想伸手摸一摸。

我看周围也有小孩在摸的样子，而且大人也有伸手的，就答应了。没想到刚走过去，我就看到池子边上有一个小木牌，写着“禁止触摸海星”，只好赶紧制止了彬彬：“这些海星是不可以摸的哦，咱们要遵守规定。”

可是彬彬不理解，指着周围的人说：“为什么他们可以摸啊！”为此，我还和他解释了半天，但是孩子还是不懂别人可以、自己为什么不行，所以一直到走的时候都有点低落，心里一直记挂着。我是不是不该制止他？反正大家都摸了，让孩子摸一下也没问题吧？

问题分析：

首先，这位家长制止孩子的做法是正确的，我们在公共场所活动时，就应该遵守公共场合的规定。尤其是孩子刚上幼儿园没多久，也刚开始接触“规则”这个概念，更应该让孩子留下深刻印象、学会遵守规定，这样才能给以后打下基础。

而从礼仪的角度出发， 遵守不同场所的要求就是一种方便自己、方便他人的行为，也是一种重要的礼貌。刚上幼儿园的孩子没有这种“公共”和“服务”意识，所以他们的行为好坏都是父母教导所致。也就是说，孩子们做出破坏公共文明的事情，大多数都是父母管教不严或者压根没有教育导致的。

比如孩子不顾规则去摸海星，基本就是家长因为孩子的意愿默许他们不遵守场馆要求，导致孩子们做出“没素质”的事情。事实上，触摸海星过频繁可能会让海星死亡，不仅伤害了小生命、给场馆带来了麻烦，也会影响别人的观看，这就是一种缺乏公共文明意识的表现。除此之外，类似在电影院大声吵闹、在博物馆损坏展品等行为，都是一种破坏场馆规则、缺乏文明意识的行为，而这大多数都是来源于家长的疏忽。所以，家长不仅不能放任孩子去破坏规定，还应该特别教育孩子遵守要求，这一点案例中的母亲做得就是对的。

建议：

我们应该怎样教育孩子遵守公共文明、遵守特殊场馆的要求呢？

1.家长应该对特殊场馆的要求有一定了解。

在特殊的公共场所，有一些可能不会写下来，但是人所共知的“潜规则”。对这些要求，家长应该有所了解，并且能传达给孩子让孩子也意识到。

A.在图书馆中，我们应该尽量保持安静，不要跟别人大声说话，也不要打闹、跑跳、大笑叫喊，以免影响别人；拿书的时候应该注意保护书籍，不能随便撕扯、粗鲁地翻弄，防止损坏。

B.在看现场活动时，首先要对号入座，不要去抢占别人的位置；在活动开始后不应该随意走动，即便活动也不要影响到周围的人；如果要拍照片尽量不开闪光灯；要积极鼓掌给表演者或者运动员加油；不可以往舞台或者赛场上丢掷杂物。

C.看电影时，尽量不要吃会发出声音的食物；不要在电影院大声说话、打闹出声；不要在椅子上爬来爬去，或者在座位之间跑来钻去，影响别人；如果吃东西应该在走的时候收拾好，保持环境卫生。

D.去博物馆时，要遵守场馆规定，不要随便触碰展品；不要开闪光灯给展品拍照，最好用眼睛去观察而不是只顾着拍照；不要趴在展品玻璃柜上，也不要让孩子在上面攀爬。

2.家长要对孩子强调遵守场馆要求的重要性，不要听之任之。

如果孩子以“别人也这样，我为什么不可以”来反问，家长可以告诉他们，别人的行为是不文明的、是错误的，所以我们不能跟不文明的人学习，让孩子知道两者之间的差距，这样他们就会在正义感的驱使下自觉遵守规定，并且因此感到骄傲。

3.如果孩子依旧破坏了规定，要给他们合理的惩罚。

破坏场馆规定必然会引起不好的后果，如果孩子在家长的教育和高阶之下还是做出了不文明行为，而且明显是故意的，就要让他们知道后果。首先要知道自己的行为给场馆和别人带来了什么坏影响，让孩子想象一下如果发生在自己身上会怎样。幼儿园小班的孩子不会自行产生同理心并因此愧疚，所以家长必须引导他们去体会这种感觉，才会让孩子觉得愧疚。然后，就要让孩子承担一定的责任，进行合理的小惩戒是必要的，这样他们下次就会意识到错误了。