多数孩子拖延,并不是因为管不好自己!

文 / 发现孩子
2017-08-09 21:06

多数孩子拖延,并不是因为管不好自己!

1、一位“拖延症”妈妈的忧虑

这个问题很有意思,我是在网上看到的。

一位怀孕的妈妈,她周五下午在必胜客遇到了一对母子。

儿子对母亲说:妈妈,我今天下午先不做作业,作业留到周末做。好不好?

正当这位怀孕妈妈怀疑那位母亲要说:不行,当天的事情,当天必须得完成的时候。

那位母亲却不假思索地答应了。

这位怀孕妈妈的孩子还在肚子里,但是她已经开始忧虑了。

这位怀孕妈妈自称自己是“拖延症晚期”,她觉得自己不拖延都很困难,到时候,孩子若是也这样,那要怎么要求孩子形成好习惯,不拖延呢?

这位妈妈也知道言传身教很重要,但是万一到时候,自己没有改好,若是她面对孩子这样的请求, 她该怎么做?该说点什么呢?

您呢?若是你遇到孩子这样的请求,你会怎么回答?

2、拖延仅仅是因为

孩子管不好自己的时间吗

日常生活中,遇到不少“拖延症”的孩子,作业拖延那可是最常有的事情。

你有没有遇到?

回忆一下,我们少年时,做作业拖拉,那是常有的事情。特别是暑假,在最后几天赶作业,真的像是很流行的。

拖延是一种普遍的现象,据一项调查指出:大约75%的大学生认为自己有时拖延,50%认为自己一直拖延。

有一项针对拖延的调查数据,如下:

多数孩子拖延,并不是因为管不好自己!

多数孩子拖延,并不是因为管不好自己!

从数据上,你看到了什么?

拖延通常不是出在时间不会管理,效率不高。很多情况下,是因为不喜欢,不知道该去做什么。

所以往往我们要给孩子精确的时间管理,是很难的。拖延跟时间,日程安排关系小,跟自我管理、内心的认同很有关系。

它与人的激情、态度、专注有关系。

3、对拖延的思考

让孩子不再拖延

所以当很多妈妈为了孩子的作业问题愁的时候,为了孩子的拖延而努力给孩子定时间,企图让孩子规划好一切的时候,可能需要更多考虑一下拖延的内涵。

①、拖延不是症

大家已经习惯性把不好的一面看成一个症状,比如拖延症,多动症。大人们可能觉得这样说,挺好玩的,说起来顺口。

但是孩子却不这么认为,孩子会简单地认为自己真的有毛病了。

曾记得初中,我同学一度严重怀疑自己,因为老师说他多动症。

所以在孩子面前,不要轻易说“你的拖延症得改改了”之类的话语。

公正地看待孩子作业、其他事情拖延的问题。先不要急着给孩子定标签,“这孩子就是爱拖拉!”这样的。

同时可能家长们会担心,因为孩子拖延完不成作业这些,会受到惩罚,或者耽误了你的计划,让家长没有面子之类的。

首先承认拖拉是正常的,包容孩子的拖延。当孩子拖延了的时候,不要口头上警告或是说他,而是跟孩子一起,想办法解决拖延造成的影响。

②、关于喜欢和不喜欢

从上面的数据大家已经看到了,拖延首先来源于我们内心的拖拉和抵触。

可能,我们会跟孩子说,做完作业,可以有更长的时间玩耍。你做完了作业之后,你就可以玩你喜欢的玩具、游戏或者看电视了。

那么是否已经意味着,我们承认,学习不是一件让人喜欢的事情?

我觉得,可能是我们受到小时候的一些影响,觉得学习要很辛苦地去做,不是让人喜欢的事情。

可是回顾一下,我们要入学时的兴奋,或者是,孩子拿到一本新书,要求你解释一个小知识的那种高兴是不喜欢吗?

先呵护孩子的热爱、热情,而不是把学习看成是痛苦的事情吧。

是因为大人们的心态影响了孩子呢?还是孩子的学习方式,使得他自己觉得学习太枯燥了?首先让孩子喜欢学习。

③、帮孩子,还是让孩子自己规划呢

听到好些家长,面对孩子拖延的时候,他们很热情地帮助孩子分析,跟孩子规划好时间。

比如,做作业,外出玩,吃晚饭,吃水果,阅读,甚至对于收拾书包,也会帮孩子列个表,让孩子知道哪些东西该收拾,该放哪里。

过了几天,孩子有了很大的进步,效率高了很多。当然他们认为,他们并不是代劳,而是等孩子表现好了,再放手。

所以很多大家认为,有时候,放给孩子自由,就是他拖延的理由。不如有个界限,他管不好了,大人就帮他管,再看孩子的表现。如果表现得好,再放权。

在面对孩子拖延,我们可以做的是,控制,还是引导?这是个大问题。

若是控制,他可能变得更好,但若是也更依赖了大人了,那就不好了。

引导孩子,也许他一时无法接受你的做法,但是大人应该不着痕迹地引导,相信孩子能做得更好。更不要直接插手,而是要接纳。

孩子表现出来的行为会给你反思的机会,如果孩子更自觉了,那么是好的。孩子觉得更加自由了,有更加独立的意识了,那么你的方法,引导是好的。

如果你作为家长,越来越轻松,可以越来越放手,那么是OK 的。要是孩子让你越来越难以脱手,那么他的高效率可能不是他自己的,而是你的。

所以在要不要帮孩子这个问题上,希望家长们能够自己摸到一个界限,让孩子不再拖延。