对于孩子，家庭教育怎样让自己快乐学习

文/育儿的那些事儿

家庭教育为了实现教育的目的，教师不仅要与学生建立良好的关系，而且需要与家长建立和谐健康的人际关系。教师与学生家长密切配合，促进家长更主动地参与教育，供给学生营造出一个宽松、和谐的学习氛围，这对学生的健康成长，快乐学习，尤其是心理健康是十重要的。

家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有着与学校教育、社会教育不可代替的作用，特别是孩子在中小学阶段，其成长过程中的大部分时间里是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭有密切的联系。随着社会进步和社会结构的复杂化，更突现家庭教育的重要。俗话说，父母是孩子的第一任教师。孩子的语言文字学习、心理、思想、行为举止习惯的养成都受到父母的熏陶和感染，其影响作用是非常大的。但是，有的家长没有意识到。因此，做好家庭教育对学生身心健康成长是极其重要的。

1、家庭环境影响孩子的成长

因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。

2、父母对孩子的成长起到了榜样的作用

家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……另外，还要敢于在孩子面前认错，因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。

3、父母对教育的重视程度，影响孩子的成长

现在的父母大多忙于挣钱，会忽略了对孩子教育的重视程度。一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！为此，家长要重视家庭教育，首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。

1、要提高意识，树立正确的教育观

在农村，很多家长都会认为把孩子送到学校就是给老师教育的，至于怎么教育那是老师的事情了，自己不需要再去操心。而正是这种思想，造成了家长不能很好的配合老师开展活动。要改变这种观念，首先要家长树立正确的教育观，自然界中充满了有趣神奇的科学现象，孩子们的探索就是从生活中常见的事物、现象开始，探索的内容越贴近孩子的生活，越能使孩子们体验和感受到学习内容对自己的意义，越能发现和感受周围世界的神奇，而真正做到这一点，不能仅仅是依靠学校老师，都需要在家长的及时引导下探索发现。父母是孩子第一任老师，必须将家庭和学校很好的结合，家长必须重视自己的作用，参与到学校教育中来。

2、充分调动积极性，使其知道自己的重要作用

有部分家长对的孩子教育是比较关心的，经常会和老师讨论自己孩子的相关事情，但对学校活动不怎么感兴趣，老师让其带的辅助教学的材料也只是抱着记得就带，忘了就算了的想法。面对这种情况，我便注意在平时与家长的交流过程中，抓住该家长的某一优点，然后把它夸大，对他进行表扬，让他觉得老师对自己很重视，久而久之他便会非常乐意去配合你的工作。

3、与老师保持良好沟通方式

教师与家长的关系是一种重要的教育资源，双方良好的合作、互动又可以更好地开发这一教育资源。双方良好的关系可以增进师、增长对学生的了解。家长需多了解子女在校学习及生活情况。家长和老师交流的时候，一定要先了解情况，弄明白是怎么回事。家长了解情况的时候一定要理智，不要只听老师的片面之词，有时需要第三方的言论，才能弄明白的。总之不要急于下结论。主动和老师用平静温和的态度沟通。教师对家庭教育资源中的潜在因素要不断发掘，针对每个学生家长的个性特点、职业特点，家庭背景有的放矢地开展个别沟通，对话、交流工作，这就要求老师工作更细致、更扎实，在调查研究的基础上，为每个学生完善好联系档案，注重发挥家长独特的教育优势，动员他们参与到学校的教育活动，并及时给予肯定、鼓励、赞扬，这样，家校之间良好的互动局面会很快打开。要使家长知道，自己的配合不仅仅是带些材料让老师更好的完成教学活动，更重要的是对孩子各方面能产生不小的影响。

孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展，从而达到快乐学习的目的。

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