家庭教育之四：到底怎样激发孩子的兴趣？

2019年3月24日，今天是1年蜕变计划的第14天

正在进行的刻意练习：放弃功利思维，安心做好当下事。

现有收获：

在这样刻意练习时，突然有个感觉，如果刚毕业时，我就以这种思维做事，可能早就逆袭人生了。

孩子兴趣

昨天我们讲到，孩子的学习来源于兴趣和乐趣，所以，如果要教孩子，正确的做法是激发他们的兴趣和让他们找到乐趣。

今天开始第四讲：到底怎么激发孩子的兴趣？

（您想到答案了吗）

这个比较简单！

前面几节内容里，已经和大家提到过针对理论知识的态度问题，从现在起，就不再做这方面的说明。

兴趣，来源于强烈的好奇，而好奇来源于未知。

因为这样，我们可以看到，刚会走路具备了独立行动能力的小孩，在接下来的一两年总是喜欢四处“捣乱”，就是因为那时这个世界对他来说，全是未知，有无穷的好奇，然后就有无尽的兴趣。

从个角度来看，就可以肯定地说：其实，人天生就喜欢学习。

再接下来的两三年里，随着他们慢慢长大，经常见到的那些东西，该摸的都摸了，该试的都试了，就慢慢地变安静下来。

那个时候，正是他们要准备上小学的年纪，没有了那么多未知，也没有了那么多好奇，但是，浑身上下的活力，急需找到一些兴趣来进行释放。

那时，如果上学引起了他的兴趣，他就会努力学习，如果玩闹引起了他的兴趣，他就会努力玩闹。

总之，小孩子的行为，几乎全都起源于兴趣。

那到底怎样激发他们的兴趣？

（还记得我们在第三讲时说到的约定吗）

很简单。

兴趣产生的内在思维逻辑是：

知道一个新的东西 ==> 别人玩得很开心 ==> 羡慕想要 ==> 但得不到

是这样吧？

当他知道一个新的东西时，他会觉得好奇，但不一定想要，可如果看到别人玩得很开心的样子，这时他就一定想要了，开始对它充满强烈的好奇，并试图拥有，如果这时立即满足了他，兴趣就会如烟花一样，一闪就没了，但这个时候再反面刺激一下，不给他，他的欲望就会极速加倍，对它产生浓厚的兴趣，一直到拥有它之前，这股兴趣都不会消失。

总之，让他累计渴望，渴望有多强，兴趣就有多浓。

如果想让孩子对钢琴产生兴趣，那么，可以这样做：

第一步：找到一些钢琴弹好，经常被夸奖，并且自己也为此觉得很开心的孩子。

注意：一定要是很开心的孩子（原因你知道吧）。

如果现实中找不到，就找电视或网络上的，不过最好还是现实中的。

第二步：经常无意间（其实有意）带他去看到他们那开心的样子；

第三步：反复这样做，直到他心生羡慕，直到他主动开口说“我也要学钢琴”；

第四步：拒绝他，说“不相信你能认真学，你可能只是一时高兴，几天后就不会想学了”，然后等。

第五步：等到再次主动要求，再说“那你怎么证明你会认真学”，提出一件能证明他决心的事情，让他去做到。

第六步：他到做后，正式让他学。如果他没做到，看他是不是已经非常坚定，如果是，也让他学，如果不是，继续拖着。

就是这样！

其他的，都与此类似。

话说回来，虽然我们有办法激发孩子的兴趣，但是最好还是发掘孩子先天的兴趣，实在找不到时，才去刻意激发。

抢钢琴

有浓烈的兴趣，就会有一个好的开始，但是，不一定能坚持到最后，所以，还得让他在学习过程中找到乐趣。

到底怎样让孩子找到乐趣？

明天继续。