五个简单方法，培养宝宝惊人记忆力

人的一切活动，从简单地认识、行动，到复杂地学习、劳动，都离不开记忆。记忆是一种比较复杂的心理过程，是过去经验在人脑中的反映，它包括识记、保持和再现几个环节。记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。在智力发展最重要的幼儿时期，记忆具有更重大的意义。

心理学家维果斯基认为：学前儿童记忆处于意识中心，心理活动的各个方面以记忆占着优势地位。如果没有记忆能力，那么幼儿每一次都去重新认识那些已经碰见过的事物，不可能获得任何生活知识经验。幼儿记忆发展对学习文化科学知识有直接作用。

小宝宝从什么时候开始有记忆力？

婴儿出生后的两三天就有记忆力了，只是几乎没有表现形式。随着年龄的增加，到出生六个月后就会出现形象记忆，再长大些就会形成自然的记忆能力。

结合宝宝记忆力成长特点，以下五个绿色无公害的简单方法，也许能让家长帮助孩子提高记忆力的，妈妈不妨试试。

一、 从叫名字开始……

跟宝宝说话前，先叫出宝宝的名字，更容易吸引宝宝的注意力，注意力集中了，久而久之，宝宝的记忆能就能得到增强。同时，要打好逻辑思维的基础，比如做这个游戏：和宝宝同向坐好面向前，妈妈将手伸到自己耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁？你家住哪里？你爸爸叫什么名字？”等问题，引导宝宝按顺序回答。

二、睡前记忆训练

研究发现，孩子一天中提高记忆力最具效率的是睡前这段时间，这时给他讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。

比如，让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。为宝宝讲故事，念书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。

三、常做记忆保健操

对于4岁以上的孩子，妈妈不妨试试“记忆保健操”。如上图所示，首先，在头颈后找到“天柱”、“风池”二穴，然后，将两手置于脑后，用拇指与食指的指腹腔按压这两个穴位，每次按压5秒钟，突然加压，然后将拇指移开，按压3——5 次后，就会感到头脑清醒。 成人次数翻倍，若长期坚持下去，能够让脑细胞得到必要的放松，起到一定的缓解脑细胞衰老的作用，达到保健和提高记忆力的作用。

四、明确任务+充分理解

跟孩子说：“数数家里有几盆花，明天告诉爸爸，说对了就奖励你XXX。”孩子准会记牢。给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性，形成优势兴奋中心，因而记得牢。与此同时，要让孩子充分理解，并熟悉掌握知识方法，让新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就更容易让孩子找到适合自己的记忆方法。

五、巧妙利用游戏

大部分宝宝其实都很愿意与爸爸妈妈玩记忆游戏，在这些亲子的时间里，大家都能心情放松、精神愉快，提升记忆效果，而游戏内容应根据宝宝的年龄不断调整、不断更新。如，针对较小的宝宝，我们可以让他给每件玩具编号，请宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每件玩具把它们原来的号码贴上，训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。

总之，幼儿记忆智力的培养是需要循序渐进的，我们要引导孩子，让他们学会有效的记忆方法，促使他们去探索、交流，以达到提高记忆智力的目的。只要我们做有心人，积极开发幼儿的智力，幼儿的记忆智力就会迅速发展到一个新的水平。