家庭教育中，家长教育孩子分角色和责任，这样的形式重要吗？

从大一点方向来讲，每个人生存在这个社会中，都是在扮演自己的角色，都是有着自己的生存模型，我们生存模型背后其实就是一个角色的建立。

作为孩子，在家庭教育中，家长应当教育孩子，让自己能够分清自己的角色，能够承担自己的责任，当然对于孩子来讲，年龄段不到的话对于孩子的要求确实有点太过了，比如说，你对6岁的孩子和8岁的孩子去讲人生大道理，让孩子承担家庭责任，这本身就是一种不现实的教育方式。

有时候我们培养孩子的角色，培养孩子的责任并不是通过语言，而是通过一些实际的行动，对于孩子来讲，实际的行动往往就表现在劳动上，表现在对家庭义务劳动的支持上。

比如说我们可以让孩子保障安全的前提下，参与家庭的一些劳动，打扫卫生送垃圾，这些都是孩子可以做的，没有必要让家长完全代替坐车劳动的同时，家长也没有必要去讲一些大道理，也没有必要让孩子明白，劳动是为了家庭，其实就是家庭成员的一种色扮演，妈妈打扫卫生，孩子帮着送垃圾，这是一个简单的分工，这个过程中已经成功的体现了家庭教育，也成功的体现了角色扮演，并且也体现出了家庭成员的责任。

现在很多情况下，很多人把家庭教育都变成了一种存在于纸面，存在于口头上的教育行为，觉得如果不说道理的话孩子会不懂，我觉得如果不用语言进行归纳总结的话，不能够显示自己的文化水平有多高，不能够显示自己的家庭教育有多深的理论。

其实这些都是错误的，所谓的言传身教更重要的是在于。身体力行的去让孩子体会家长的做法，而不是语言上去知道。更多的情况下，家长应当让孩子直接完成家庭的某些任务，不必通过语言或者进行讲解或者进行，晓之以理。

总之孩子在家庭教育和社会学习的过程中都应当认清自己的角色，承担自己的责任，只是没有必要把它说在口头上写在纸面上。