同学，听说你总感觉学习时间不够？时间管理2漏洞了解下

第一大客观原因就是你设置的心理账户。

这个时间心理账户就和你的金钱账户一样，

因为你把重要的时间存储在不重要的账户，

所以你不自觉地就把某些时间浪费掉。

心理账户这个概念，

首先是由芝加哥大学著名行为金融和行为经济学家，

理查德·萨勒（Richard Thaler）于1980年首次提出。

几万字的理论可以精炼为一句话：

对获得的钱，

人们先贴上不同的使用场景标签，

然后根据这些标签的指示，

使用自己获得的金钱。

在这里，这些标签成了金钱使用说明书。

在生活中你会发现，

如果长辈一次性给你几百元整张的压岁钱，

你会把它想办法存起来。

当然，

也不排除有些同学的压岁钱被父母以保管的名义 “监管”……说多了都是泪。

如果长辈每次给你的1元钱、5元钱、10元钱等，

虽然总共加起来是个不小的数字，甚至比压岁钱还多，

但是你会不自觉地花掉。

同理，对于时间，你也是这样贴上标签，然后不自觉地花掉。

我们一般把时间分成两块：

整块的时间，不整块的时间。

然后我们把整块的时间像切蛋糕一样切成两半，

一半学习，一半玩。

一到周六周日寒假暑假，

很多同学的学习积极性就有所降低，

在你的心理账户中，这一大块的时间是用来放松的。

然后非整块的时间，本身也难以利用，

所以也就只好把它放走了：等电梯、等车、排队买饭、上网的时候无目的地浏览信息……

所以我们发现，

自己用来学习的时间其实占个三分之一。

所以，

如果发现自己时间使用效率不高，

那就统计一下自己过去的时间利用，

看看自己是不是把大量的时间分配在了娱乐的账户和零散的账户。

在这里要指出一些同学的误区。

总是给自己一天之内制定太多的学习任务。

这样就不自觉地把自己的原本是整体的时间切开了。

比如：

一般都是上午8点~12点上课。

总共4个小时，但有些同学却制定了学习4门以上的学习计划！

这就出现问题了。

你总得上个厕所、喝口水、休息下眼睛什么的吧，

这一块时间每个小时大约10分钟吧。

你从一门学科切换到另一门学科，

总得把书包里的教材和练习题和笔记本倒腾一下吧。

而且，你可能1个小时还不够用来深入学懂一门学科。

这就相当于你一次单挑5个大汉，

1个大汉还没有打倒，

你就和另外4个大汉打起来了，

你说那个没被你打倒的大汉是不是还要在你的背后放冷拳呢？

那样你的学习又怎么会有效果呢？

第二大客观原因是环境因素

比如你在公交车上、比如你在火车上、比如你在排队、比如你在回家的路上、比如你在嘈杂的饭馆……

这些地方本身就不是学习的地方，

所以对于这种时间杀手场所，爱学习的孩子尽量减少呆的时间。