家庭教育的诟病,控制与娇纵,你这是在毁孩子!

文 / 鸽子医生育儿
2018-07-06 09:28

上个月有这样一则新闻,48岁的大卫,上海人,从小学霸,大学读的是同济,后来就在加拿大名校滑铁卢大学拿到了工程硕士学位。算是传说中的“别人家孩子”了。但是,6年前回国后,一直不肯工作,天天窝在家里,白天睡觉,晚上玩游戏,靠老妈给一点生活费苟活。

家庭教育的诟病,控制与娇纵,你这是在毁孩子!

老妈已经82岁了身体有病,每月的医疗费占了工资的三分之二,剩下的再养活自己和儿子,度日艰难。她苦苦劝儿子出去工作,儿子死活不肯。这种情况让她懊悔不已:“我教育不对,样样包办,他从小样样现成的,依赖惯了......”而儿子也把自己的种种不顺归咎在老妈身上,说是老妈的溺爱毁了他前途。

这则新闻值得有些家长警醒,作为父母角色任重道远。除了协助孩子成长,让其感受到归属感及与家人的联结;还要教给孩子社会和生活技能……如此等等。

可我们在教育孩子的过程中,容易非左即右。要么是沿袭老一辈的权威型教育模式,对孩子控制过多,孩子没有了自我。要么成为奴隶,视孩子为全家的小太阳,特别是独生子女家庭,甚至全家六个大人围着一个小人团团转,视为心肝宝贝,捧着手里怕摔了,含在嘴里怕化了,孩子指哪儿大人打哪儿,大人被孩子牵着鼻子走,对孩子呢是百般娇纵,万般宠溺。

家庭教育的诟病,控制与娇纵,你这是在毁孩子!

孩子太小的时候,无论孩子什么行为我们都会视为可爱,一旦稍大一点,控制与娇纵这二种模式带来的诟病就开始慢慢彰显,作为家长如果不能与时俱进,不断更新自己的教育理念,特别是待孩子到青春期之后,很容易陷入恐慌与不知所措之中。

这是因为家长还没意识到”教孩子独立“有多重要,这个“独立”,不但指生活能力,还有孩子心理健康。相信你我身边仍有不少父母,还在以爱的名义为孩子包办一切,还傻傻地说“别的不用管,你只要学习就行了”,或者说“孩子还小,树大自直”。是啊,在父母眼里,孩子长多大都是孩子,父母所做的一切都是对孩子爱的表达。

若真爱孩子,就让孩子“自己的事情自己做”,孩子会在做事的过程中感知世界,了解自己,掌握生存技能,也慢慢地学会承受压力,权衡利弊,与人合作,收拾残局,逆境中迅速调整,迷茫时保持耐心。

同时要尊重孩子,也尊重自己;既关注孩子的需要,也关注大人的需要;视孩子为家中的一分子,彼此之间有各自的界限。引导、教育、技能培养,让孩子为自己未来的发展做好准备,更多地是授之以“渔”,而非授之以“鱼”。

其实,对孩子的教育是持续其一生的,没有太晚,也没有太早,一切都刚刚好!谁也不是天生就是个教育孩子的专家,养育之道,贵在完善和坚持!

家庭教育的诟病,控制与娇纵,你这是在毁孩子!

有觉察地完善我们自己,一点点地训练我们成为和善而坚定型的家长,哪怕每天仅改变那么一点点,但这点点滴滴的累积定会产生滚雪球的效应,相信我们的改变,会影响到孩子的改变、爱人的改变、整个家庭的改变。