陈鹤琴《家庭教育》十大原则——不读陈鹤琴，难以为父母
点评：和孩子交流的时候，不是说：“把青菜吃掉”，而是问宝贝：“这个青菜很好吃的，你要吃吗？”。 不是问：“起床上学啦”，而是这样问：“幼儿园里好多小朋友都到了，我们赶紧去吧”。
点评：教育只需把少量精力放在孩子上，大部分精力还是要把家庭经营得和谐，把自己的生活安排丰富，孩子自然能受到感染。
原则三：做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子点评：很多父母说带孩子累，其实是累于自己的控制欲。如果能放下控制欲，尊重作为主体的孩子，允许孩子有拒绝的权利，大人不累，孩子也开心。
原则四：不可对小孩子多说不，事属可行，就叫他行；事不可行，禁止他行。点评：孩子都是父母的心头肉，唯恐孩子受到一点伤害，可是过多的保护会让孩子失去活力。父母应该清晰这个可行和不可行的边界，只要是不至于伤残的事，至于弄脏衣服蹭破皮都应该事可行的。
原则五：别人做好事的事情或坏的事情的时候，做父母的应当以辞色来表示赞许或不赞许，给孩子看。点评：言传身教应该在生活的细枝末节之中，并非必须在课堂上才能受教育。
点评：很多人不知道孩子在什么年龄学习什么内容，然后对照着一个表格生搬硬套。其实按照构建主义教育的观点，不需要特别需要教给给孩子什么，提供一个环境就可以了。孩子想爬了，给他一个场地就行了。
原则七：待小孩不要姑息也不要严厉点评：过于姑息，孩子会容易骄纵。过于严厉，孩子又会胆小缺乏活力。拿捏这个尺度是门艺术。
原则八：不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作点评：很多孩子到了小学初中注意力不能集中，往往家中会有一个强势的父母。当孩子聚精会神在游戏的时候，如果此时骤然命令孩子停止，孩子的注意力就破坏了。最好给孩子一个缓冲时间，比如：“宝贝，再玩三分钟我们就回家了哦。”
原则九：做父母的应当同小孩子做伴侣。点评：许多父母面对小孩总是摆出一副训斥的姿态，长此以往，亲子关系都非常糟糕，孩子觉得大人不懂自己，大人觉得小孩子叛逆不听话。孩子不会应为你说的有道理就会喜欢你，而是因为喜欢你才会觉得你说的有道理。所以能和孩子能玩到一起的父母，教育质量就不会差了。
点评：教育应该无时无刻，游乐场、操场就是最好的教室，游戏就是最好的教育手段。