什么是多动症？多动症的诊断标准是什么？

多动症也称之为注意力缺陷，近年来在大家越来越关心孩子心理健康和发展的情况下越来越受到家长和社会各业人士的关注，那么什么样的孩子会被诊断为多动症呢？多动症有包含着怎么样的症状表现呢？本文会结合精神障碍诊断手册DSM-5进行说明多动症的诊断标准。

一、一个持续的注意缺陷和/多动-冲动的模式，干扰了功能或发育，会出现以下的特征：

1、注意障碍：一般来说症状持续至少6个月，且达到了与发育水平不相符的程度，并直接负性地影响了社会和学业/职业活动。这些症状不仅仅是对立行为、违拗、敌意的表现、或不能理解任务或指令。一般还会出现如下症状：

（1）经常不能密切关注细节或在作业、工作或其他活动中犯粗心大意的错误例如，忽视或遗漏细节，工作不精确；

（2）在任务或游戏活动中经常难以维持注意力。例如，在听课、对话或长时间的阅读中经常难以维持注意力；

（3）当别人对其直接讲话时，经常看起来没有在听（例如，即使在没有任何明显干扰的情况下，显得心不在焉；

（4）经常不遵循指示以致于无法完成作业、家务或工作中的指责。例如，可以开始任务但很快就失去注意力，容易分神；

（5）经常难以组织任务和活动。例如，难以管理有条理的任务；难以把材料和物品方得整整齐齐；凌乱、工作没头绪；不良的时间管理；不能遵守截止日期；

（6）经常回避、厌恶或不情愿从事那些需要精神上持续努力的任务。例如，学校作业或家庭作业；对于年龄较大的青少年和成人，则为准备报告、完成表格或阅读冗长的文章。

（7）经常丢失任务或活动所需的物品。例如，学校的资料、铅笔、书、工具、钱包、钥匙、文件、眼镜、手机。

（8）经常容易被外界的刺激分神。对于年龄较大的青少年和成人，可能包括不相关的想法。

（9）经常在日常活动中忘记事情。例如，做家务、外出办事；对于年龄较大的青少年和成人，则为回电话、付账单、约会。

多动症小孩

2、多动和冲动：下列症状持续至少6个月，且达到了与教育水平不相符的程度，并直接负性地影响了社会和学业/职业活动。

注：这些症状不仅仅是对立行为、违拗、敌意的表现，或不能理解任务或指令。年龄较大（17岁及以上）的青少年和成人，至少需要符合下列症状中的5项。

（1）经常手脚动个不停或在座位上扭动。

（2）当被期待坐在座位上时却经常离座。例如，离开他/她在教室、办公室或其他工作的场所，或是在其他情况下需要保持原地的位置。

（3）经常在不适当的场合跑来跑去或爬上爬下。对于青少年或成人，可以仅限于感到坐立不安。

（4）经常无法安静地玩耍或从事休闲活动。

（5）经常“忙个不停”，好像“被发动机驱动着”。例如，在餐厅、会议中无法长时间保持不动或觉得不舒服；可能被他人感受为坐立不安或难以跟上。

（6）经常讲话过多。

（7）经常在提问还没有讲完之前就把答案脱口而出。例如，接别人的话，不能等待交谈的顺序。

（8）经常难以等待轮到他/她。例如，当排队等待时。

（9）经常打断或者侵扰他人。例如，插入别人的对话、游戏或活动；没有询问或未经允许就开始使用别人的东西；对于青少年和成人，可能是侵扰或接管他人正在做的事情。

二、若干注意障碍或多动-冲动的症状在12岁之前就已存在。

三、若干注意障碍或多动-冲动的症状存在于2个或更多的场合。例如，在家里、学校或工作中；与朋友或亲属互动中，在其他活动中。

四、有明确的证据显示这些症状干扰或降低了社交、学业或职业功能的质量。

五、这些症状不能仅仅出现在精神分裂或其他精神病性障碍的病程中，也不能用其他精神障碍来更好的解释。例如，心境障碍、焦虑障碍、分离障碍、人格障碍、物质中毒或戒断。