家庭教育指导师（从业者），你的学习应该怎样？

在接触了全国几十家家庭教育机构以后，在近100期家庭教育指导师、家庭教育讲师培训后；在接触了一些学习过家庭教育的学员，回到家里以后还是对教育自己的孩子茫然无奈后，回到单位还是没有把家庭教育工作做好后，我开始了一次一次的思考，家庭教育到底应该是什么样子的？

这几年的家庭教育指导师培训、讲师训练每周都有不同的机构在进行，一期一期，到底为社会培养了多少家庭教育的专业人员呢！从最早的培训几天发证到配套课件的支持，从单一一项课程到现在的阶段提升，从一个软件服务到现在的加盟体系，每家机构都在想法设计把家庭教育做到落地。可这个落地的标准到底是什么呢？

碰到过好多学校、幼儿园的学习者，参加了一个又一个机构的学习，学习费从几千花到了几十万。几年下来，到今天还是开不好一场家长会。有的可以开了却开不出效果来，内容不生动不吸引人，家长一点不感冒。我想不管是从业机构，还是学校的校长、幼儿园园长、想从事这个行业的学习者，我们都应该好好想一想，家庭教育的讲师最需要的内容是什么？

专家讲，家庭教育是什么，是观念，观念一变，一切都变。可家长观念的转变是一次家长会可以转变的吗？我们开家庭教育讲座，如果开到最后，家长很快乐，也觉到你口才很好，可过了几天一想，什么也没有学到，家长认为的孩子的问题解决办法没学到，回到家里怎么办没学到，下次的兴趣可能就不大了。家长的观念转变有一个过程，就要求我们通过专业的知识把家长最想要的先给到家长。说到这里，学习家庭教育的每个人都要想一想，如果你学习了几天，只是认为一个老师很幽默，很专业，可你学习完了，还是不明白孩子的成长规律，不明白常见的一些问题的处理，也没有给到我们如何把这些学习到位的途径，那这个老师只是你的偶像，而没有教你如何成为一名专业的家庭教育工作者。

你应该问问你的目的是什么？你要首先学习系统的家庭教育知识，这样家庭教育才可以在你的机构落地。而不是讲课的技巧、不是一个互联网模式、不是一两个课件PPT。家庭教育不能搞形式，一定要有内容，课程的专业知识要细分、有高度、有深度，方法模式有指导性、可操作、可复制，这应该是家庭教育的基础，是家庭教育从业者要学习的最主要内容。

而从事家庭教育的机构和专家，我们都知道决大多数情况下，孩子是在很自然的状态下，在不知不觉中就从父母和身边的环境中学会他所要学的东西，这就是家庭教育的特点：不教而教，不学而学。所以家长必须以身以则才可以做好家庭教育。可问题是在家长不听课时，在家长不在学习现场时，教育孩子所需要的“以身作则”到底做到了多少，家长平时的言行、做事，世界观价值观又如何到位。这就要求家庭教育不仅仅是开几天课，不仅仅是开几次家长会，而是如何持续的给家长一个正确的环境，让家长慢慢做到“以身作则”，这才是家庭教育真正的落地、才是从根本上落地。就这要求家庭教育不仅仅是学习家庭教育知识，还要学习个人成长、心态、生活艺术、公益、社会责任、国学......从各方面修炼自己。我想这应该是家庭教育的从业者考虑的长效的模式。

所以，家庭教育不是学习几天的课程，成为一个专业的家庭教育从业者是一个长期学习的过程，要积累系统的专业知识，积累大量的案例，学习不同机构的落地模式。一个长期学习的平台、一个终身指导的体系，让我们学习从零岁到大学毕业，每一个年龄段，每一个阶段孩子的特点、规律、常见“问题”及家长的教育策略、教育方式、行为要求；让我们学习幼儿园、学校、社区、各类培训机构，政府购买服务，公益机构，留守儿童、流动儿童等不同的家庭教育模式设计和执行；让我们学习不同情况的家长长期学习环境的建设模式；让我们不断的接触更多的案例，提高我们一对一的解决问题的能力；让我们不断的训练讲师的各项技能……我想这样才能培养出一批真正的家庭教育专业人员，才是真正意义上的家庭教育落地的开始。

为此，我愿意奋斗余生，继续为大家完善这样的平台，我愿意和你在一起，一起走过这成长的每一天！