医院恐校患者急增，如何呵护孩子心理健康？

现在开学已经有半个月了，不知道那些患有“早上不想起、晚上睡不着，上课老走神”等等开学综合症的小朋友们，症状缓解了没有？如果孩子迟迟不能进入正常的生活学习轨道，家长们就要注意了，除了“司空见惯”的开学综合症，还有一种学校恐惧症。

直到晚上七点左右，中山大学儿童少年心理行为发育研究中心的医生们才结束了一天的工作，他们平均一天要接待10名左右的青少年患者。类似的情况也发生在北京。在北京大学第六医院的儿童青少年心理门诊，每名医生的平均日看诊量在12名左右，而专家号甚至要至少提前两三天预约。

按照世界卫生组织的调查，20%的青少年存在心理行为障碍。近期青少年心理门诊量逐渐增多，恰逢全国各大中小学开学季，“学校恐惧症”患者的数量比例也在不断攀升。按照临床说法，学校恐惧症是一种较为严重的青少年心理疾病，多见于7-12岁的小学生。学生害怕上学，害怕学习，具有恐惧心理，故又称“恐学症”。与一般青少年在开学时对上学的“排斥”心理不同，罹患“学校恐惧症”的儿童青少年，除了情绪上的厌恶、反抗外，还会有生理上的系列反应，如恶心、呕吐、头痛、失眠等症状。

在专家看来，学校恐惧症更像是焦虑、抑郁等更严重的情绪障碍的一个信号，而这种信号如果没被足够重视，极可能引发更严重的后果。“竞争加剧、压力大、加上父母太忙，跟孩子之间的沟通越来越少，……，这些复杂的因素交织在一起，就对孩子个体和群体的精神疾病触发起到一个推波助澜的作用。时间越长，孩子心里孤独、无奈等情绪就会越来越多。”

为孩子创造快乐的成长环境至关重要，不管是学校还是家庭都是如此。

在家庭方面，对许多孩子来说，他们需要的不是腰缠万贯的父亲，也不是才高八斗的母亲，他们需要的是宽厚的父母，宽松的家庭氛围，良好的沟通和快乐的环境。孩子和家长亲近了，反而会听家长的话，是家庭充满欢乐，才能使孩子的情绪得到调节，提高家庭凝聚力，从而形成综合的家庭教育力量，推动孩子健康快乐地成长。

在学校方面，现在对老师的要求不仅是传道受业解惑，更要关注学生的心理健康和人格养成。现在所提倡的家校共育正是基于此，希望家庭与学校携起手来，共同努力，给孩子提供更好的成长环境。

口袋家校是一款基于微信端的家校沟通平台，杜绝无用信息刷屏，老师可以及时给家长发送通知，家长随时随地了解孩子在校的动态，同时也可以及时向老师反馈。通过家校间良好而高效的沟通，让家长和老师都更了解孩子的身体以及心理健康状况，真正实现家校共育，呵护孩子健康成长。