家庭教育：让爱劳动，为孩子的将来打下基础

孩子对什么事情都存在着好奇心理，对什么都充满独立热情。父母若了解并抓住孩子的这个心理，对孩子进行早期劳动教育，能促进良好个性、道德品质的发展。也能使孩子有一个聪明好学的头脑和自强不息的性格以及健壮的体格。所以，若想孩子在将来能够幸福的生活，那么让孩子亲身体验劳动的艰辛和快乐，培养孩子爱劳动的品质就势在必行。

• 培养孩子劳动的兴趣

根据孩子好动、好模仿的特点，培养劳动观念。让他们在日常生活中帮爸爸妈妈做一些小事，并在完成之后，给予适当的鼓励。让孩子感觉到自己做得对，做得很好，能够高兴地坚持下去，由无意识的模仿动作变成有意识的自觉行为，让孩子对劳动产生兴趣。

• 让孩子量力而行

要根据孩子的年龄特点，为他们安排力所能及的劳动内容和时间。让三四岁的孩子学会照料自己的生活，如自己吃饭、漱口、洗脸、穿脱衣服等；让五六岁的孩子学做一些简单的家务劳动，如擦桌椅、扫地、洗手帕等；让七八岁的孩子参加一些社会公益劳动，如打扫环境卫生等等。孩子劳动的时间不宜过长，一般每次在20分钟以内。

• 教会孩子一些简单的劳动知识和技能

孩子开始学习劳动时，父母必须言传身教，一步一步给孩子做示范，手把手地教，以后再逐步让他自己干。并要让孩子注意安全、卫生，防止伤害事故的发生。

• 鼓励和表扬孩子的劳动成果

对孩子的劳动成果，不论结果如何，父母都应该及时地表扬孩子爱劳动的精神，承认和赞美孩子的劳动过程、劳动方式和劳动成果。同时也要赞美孩子不怕困难，敢于实践的精神，鼓励孩子争取在下一次能够做得更好。」

• 帮助孩子树立牢固的劳动观念
  

让孩子知道什么是劳动？为什么劳动？劳动有什么好处？要让孩子知道未来世他们的，要靠他们来创造。要使孩子从小就知道爱劳动是有好处的，也是光彩的。

让孩子体验劳动与成人劳动不同，成人的劳动是以创造物质财富为目的，而让孩子劳动则是教孩子认识世界的主要手段之一，是为了培养他们良好的道德品质和行为习惯。孩子在劳动中才能体味到劳动成果的不易，才能尊重劳动人民，爱护别人的劳动成果；也只有劳动中产生的兴奋感和幸福感能告诉他们幸福生活要靠劳动创造。通过现实生活中劳动的教育，勤俭朴实，热爱生活，谦虚谨慎的良好品质才会在孩子的身上闪光。

「成长线」 一个有温度的头条号