不好动的小女孩竟然是“多动症”？看完就明白什么是多动！

不好动的小女孩竟是多动症？

欣欣是个非常安静的女孩子，

上课也能遵守纪律。

只有一点让父母不省心，

老师经常反映欣欣上课时总走神儿。

欣欣的母亲说：

“孩子看上去很安静地坐在教室里，

但注意力根本没在老师讲课的内容上，

很多东西完全没有听进去，

自然学习成绩也很不好。”

后经过详细检查，

当被告知欣欣患了多动症时，

欣欣的妈妈感到非常惊讶：

“我女儿一点也不好动啊，

怎么可能是多动症呢？”

提起多动症，

顾名思义首先想到的是平时一定“好动”。

但事实却是“好动”不一定是“多动”，

而“不好动”却有可能是“多动”。

被绕晕啦

接下来，“交代清楚”，

什么是多动症？

多动症的三个核心症状分别是

注意力缺陷、多动、冲动，

1.

第一类是以注意缺陷为主，孩子并不好动；

2.

第二类是以多动、冲动为主，注意力还好；

3.

第三类则是混合型，既有注意力缺陷，又有多动、冲动的症状。

其中，混合型的多动症情况较多，

数量占到70%至80%。

注意力缺陷型是很容易被忽视，

因为家长很难将安静的孩子与多动症联想到一起。

而为什么说“好动”不一定是“多动”呢

这也是让家长犯迷糊的重点！

孩子一天到晚停不下来，真不是多动症吗？

“好动”和“多动”有本质区别的。

比如，当孩子刚接触陌生环境，前几分钟会表现出怕生的样子，哪怕是活动好动的孩子，也需要熟悉环境这一个过程。

然而，多动症就会缺失这一个过程，就算是到院看病，多动症孩子非常的自来熟，甚至不仅在诊室里上蹿下跳，还会抢医生的钢笔等东西，一点没有距离感，也完全不懂规矩和分寸。

从学习情况来看，多动症孩子由于注意力不集中，常常边玩边写作业，很磨蹭、拖沓，原本一小时就能完成的作业，往往要花上两三个小时。

随着年龄增加，多动症孩子的成绩会每况愈下。小时候功课简单，孩子凭借小聪明和家长辅导，还能跟得上。但当功课难度变大，注意力问题对孩子成绩的影响会越发明显。

而那些顽皮好动的孩子，有时作业完成的非常潦草，但效率却很高，是为了省出更多时间去玩。这些孩子，随着年龄增加，自控能力会越来越强，学习成绩也会慢慢上升。“有的家长觉得孩子突然‘开窍’了，其实这些孩子根本就不是多动症。”

多动症不同时期的表现！

学龄前期儿童

过分的喧闹和捣乱

不好管理，惹人厌烦

明显的攻击性行为

经常惹祸

无法接受幼儿园教育

学龄期儿童

不安静/好动

注意力难于集中

好发脾气/行为冲动/自我控制能力差

伙伴关系不良

学习成绩不佳

对抗/不服从/品行问题

青少年

自己感到难于集中注意力

学习成绩大幅下降，厌学

做事不考虑后果

经常跟父母顶嘴、与老师争执

与同学缺乏合作精神

对一些不愉快的刺激做出过分反应等

不要让孩子在获取知识的黄金年龄段“走神”

广州天使儿童医院

健康一个孩子，幸福一个家庭！