关于孩子语言障碍，这些误区不能有，家长会“害”了孩子！

刘女士的儿子敏敏（化名）3岁多了，长得虎头虎脑，看上去很可爱，可是有一个“缺点”，就是不会说话，有时急了就会简单地一个字一个字往外蹦，还连带胡乱夸张的各种手势，刘女士弄不明白儿子的意思，感觉儿子就像个“小哑巴”似的咿咿呀呀，心里特别着急，后来在邻居的建议下，带着敏敏来到广东六一儿童医院检查。

01 孩子不会说话，家长不要误以为“贵人语迟”

刘女士说，其实她在敏敏1岁多的时候就发现敏敏不会叫爸妈，不能像同龄的孩子一样发音，别人跟她说，这是贵人语迟。甚至说爱因斯坦到3岁还不会说话，所以叫刘女士不用担心。

来到广东六一儿童医院之后，敏敏被确诊为语言发育迟缓。主任医师、“臣字门学术流派”第七代弟子兰墨赭主任介绍说，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

兰墨赭主任为敏敏制定了包括“APS生物调序微生态疗法”在内的个性化康复治疗方案，该疗法针对语言障碍、多动症、抽动症、自闭症等儿童特殊病症，经国内外数十位专家教授临床认证，一致认定为目前先进的治疗方法。兰主任指出，儿童语言发展是有规律的，家长可以对照儿童语言发展的标准，来衡量孩子的语言是否达标。所以，贵人语迟是一个误区，对语言发育迟缓的孩子，家长应该做到及早发现、及早诊断和及早治疗，一旦延误治疗，将会难以挽回。

02 儿童语言发展标准对照表

儿童语言发展标准可以概括为：

孩子2—3个月会冒出一些简单的元音，如a、e；

6—7个月会说一些连续的音节，如哒哒哒等；

随着年龄的发展，1—2岁的孩子会说简单的短语和部分名词、动词，如“妈妈抱”、“我要吃饼干”；

2岁—2岁半的孩子能说部分代词，并开始提问，如“我给你”、“去哪儿了”、“这是什么”等一些非常具有代表性的话；

到了3岁，孩子就能使用关联词，如“爸爸和妈妈”、“因为”，并能说完整的儿歌；

3—6岁的孩子已处于语言的精熟期。这些都是临床上经常用来判断孩子语言发育是否正常的标准，因此爸妈们可以对照参考自家孩子是否“达标”。

此外，孩子对语言的理解也十分重要，常表现为孩子6—7个月即可听懂自己的名字，8—9个月会通过肢体语言表达“欢迎”、“恭喜”的意思等。

除了时间上的区分外，词汇量也是一个重要因素，一般2岁孩子表达性词汇量有200个左右，但实际理解词汇量是其5倍，约1000个。

03 缺乏良好语言环境影响孩子说话

兰墨赭主任说，他曾经治疗过一个叫小志（化名）的男孩，4岁多，只会说几个单字的 ，当这个孩子一进诊室我就发现他头特别小，量了一下头围才47，也就是一岁半宝宝的头围标准，后来通过系统的检测、评估，诊断这个孩子为语言发育迟缓和脑发育不良，如果家长要是更早发现带孩子更早治疗，治疗情况会好很多。小志的爸妈当时听了我的分析之后，也是懊恼不已。”

兰主任通过问诊了解到，小志的父母工作非常忙碌，平时都是早出晚归，经常回到家带小志洗个澡便哄他睡觉了。平日小志一直都交给爷爷奶奶带，他们对小孙子的衣食住行非常上心，平时电视、手机、平板等，只要是小志想要的都会满足，渐渐的，吃饭、睡觉、看动画片、玩游戏成了小志的日常生活。

针对小志的日常生活，兰主任认为，孩子语言的发展跟每天陪护他的人关系密切，小志语言发育滞后，是因为他的家庭没有给他一个良好语言环境。在一个家庭里，如果成员说话的量减少，会导致孩子接收到有效语言刺激量的下降。长期使用电子产品一方面不利于营造良好的语言环境，另一方面还会影响孩子的视觉发育。此外，书面语言在孩子语言的发育过程中也起到很重要的作用，家长平时应注重“亲子阅读”，在跟孩子阅读的过程中，从一开始的多读图，到读字，再到阅读过程中，家长要加入提问，做到循序渐进，千万不可逼孩子说话，因为孩子如果有能力说话是一定会说出来的，一味地逼迫会打击孩子的信心，严重的甚至导致孩子不愿说话、回避说话。

04 孩子的听力可能导致语言障碍

2019年11月，兰墨赭主任在接诊时就发现这样一个病例：一名患儿在出生时，一只耳朵听力筛查未通过，家长并未在意，没有随访观察，导致孩子2岁后语言发育滞后。

“当时患儿来就诊时，明显发现他喜欢盯着我的脸看，做手势指令能很好的理解并反馈，但是进行语言交流，孩子就没有反应了。后来通过检查发现孩子双儿重度耳聋（即全聋），令人惋惜不已。”兰主任说。他指出：听力损失导致语音障碍，表现为发音含糊不清、发音不准等。如果是中轻度听力障碍，孩子由于听不清就会说不清；而对于重度或极重度听力障碍患儿来说，会严重影响其语言发育过程，因为基本听不到声音，孩子也就不能学会说话。所以，日常生活中，家长还要关注孩子的听力问题。

如今医学条件发达，孩子在出生后会做听力筛查，但即使当初孩子听力筛查通过并不能代表孩子今后在成长发育过程中就不再出现听力问题，平时发现孩子有异常反应，如对突然发出的声音、很吵的噪音没有惊奇的反应，或者对声音、音乐或声响不会做出应答，家长就需及时咨询医生并进行相应检查。

05 孩子有语言障碍，家长不能“自以为是”

少数家长自认为对孩子的语言发育有一定的认识，就把孩子说话晚、说话不清楚归结于舌系带短。兰墨赭主任指出，家长发现孩子舌系带有问题，一定不要自作主张，要去专科医院做检测、评估和确诊。根据临床实践，一般情况下舌系带并不会影响孩子开口说话，舌系带短只影响一些比如舌尖音（d、t、n、l或zh、ch、sh）的发音，其他的音不受影响，而家长往往一时心急让孩子“白挨一刀”。

兰主任说，生活中很多家长抚养照顾孩子过于精细，喂的食物都特别细软，不给孩子吃硬的食物，这也是不可取的。因为吃东西除了满足孩子的营养需求外，更重要的是为了锻炼孩子的口肌运动功能，如果长期给孩子吃软食物，孩子的口腔肌肉没有经过咀嚼的过程，容易导致孩子口腔功能落后，发音困难。

06 语言障碍的先进治疗方法

针对孩子的语言障碍问题，兰墨赭主任反复提醒各位家长：如果平时发现孩子说话晚、口吃、吐字不清、语言表达能力差等现象，应及时到专科医院进行检测、评估和确诊，以免耽误孩子的成长发育，留下终身遗憾。目前，广东六一儿童医院在治疗儿童语言障碍等病症方面，运用先进的“APS生物调序微生态疗法”，由于效果显著，受到了家长们的广泛好评。

APS生物调序是一项生物基因治疗的前沿科研成果，融合了分子基因学、临床生化学、分子遗传学、经络学、神经交叉学、阴阳平衡理论及全息效应，在儿科疑难疾病治疗领域有很大的应用价值，尤其对治疗儿童神经系统疾病和发育行为疾病起到了不可替代的临床效果，具有科学、立体、迅速、安全等技术优势。

APS生物调序微生态疗法针对语言障碍、矮小症、多动症、抽动症、自闭症、智力低下（发育迟滞）、焦虑症、抑郁症、癫痫、脑瘫等，其方法先进、效果突出、优势明显，在治疗儿童特殊病症方面获得了新的突破，经胡亚美儿童医学研究院和上海六一生物医疗技术研究中心及国内外数十位专家教授临床认证，一致认定这一疗法为目前先进的治疗方法。据临床统计，接受APS生物调序微生态疗法后，约有超过8成的患者，在绝大部分关键指标上均取得明显改善。这项技术风险小、痛苦小、费用相对较低，在中国关工委“六一健康快车”项目医院，APS生物调序微生态疗法被广泛应用到儿童特殊病症的治疗领域，引起了学术界医学专家的关注。

07 “APS生物调序康复治疗周” 为您的孩子有效治疗

APS生物调序微生态疗法所针对的语言障碍等儿童特殊病症，一直困扰了很多家长和孩子。特别是受新冠病毒疫情的影响，一些治疗中的孩子，原本处于病情稳定、正在康复的状态，突然治疗中断、病情加重；当前随着疫情得到有效防控，孩子们也即将开学，很多家长盼望着在开学前，孩子能在短期治疗见效。

对此，广东六一儿童医院应广大家长需求，决定在中国关工委和胡亚美·六一天使基金的支持下，针对急需康复治疗的儿童青少年，开展“APS生物调序康复治疗周”，以让他们在开学前的短期时间内，得到及时、有效的治疗。

郑重提醒：因APS技术临床应用成果明显，尤其在儿童矮小症、抽动症、自闭症等治疗上有全新突破，所以为孩子预约APS治疗的家长较多，请家长们务必提前预约020-61886161，尽量避免周末来院治疗，可以不用长时候等待。