孩子喜欢吃手，我给他涂上了辣椒和黄连，现在左手要比右手粗
“你好children”平台最近邀请了台湾的语言专家林丽英老师给大家免费讲课，具体的讲课内容可以查看平台最近发布的相关文章，刚过去的第一期公开课受到了广大家长的欢迎和讨论，大家也在群里提出了宝宝的各种问题，现在我把这些整理出来，相信很多问题都是家长们都有类似的困惑。
注：回答以下问题的是“你好children”平台的官方特教——芒果老师，林老师的答疑内容我们会在后续文章中公开。
1. 孩子老是说一些火星文？
答：孩子现在处于语言模仿阶段，不用着急可以把孩子发的比较清晰的字转换成有意义的。
2. 孩子不会咀嚼？
答：孩子的咬肌力量比较弱哦，建议改变孩子的吃食，增加硬性的食物
3. 你好！孩子4岁4个月了，上幼儿园了，有语言，理解能力比较差，有主动交流意愿，只会简单的追跑游戏，不会和小朋友语言互动。
答：孩子的社交比较弱哦，可以先从家庭社交开始学习起来；如孩子想要一个玩具。孩子说“妈妈我想要各个娃娃，给我买可以吗？”妈妈“如果名太难去幼儿园老师奖励你小红花达到三个。妈妈就和你买”孩子“好的，妈妈等我的好消息”这是一个简单的对话，可以从这方面入手哦，建议刚开始的时候有人辅助孩子表达，建议带孩子多参加社交活动，家长在一旁辅助孩子如何表达
4. 他模仿说话的气流很弱，声音也很小，不清楚呢
答：可以把孩子的气息连起来呢，让孩子换气，控制气息长短，吹气球，蜡烛羽毛等
5. 我家孩子四周八个月了，只会说一些简单的单字，理解能力尚可，流口水，舌头目前只会前伸，不会上舔，不会左右舔怎么办？
答：孩子流口水是孩子口腔低敏哦，舌头灵活度也不够。可以将孩子的食物硬度增加，像西兰花，炒的豆子，舌头的话可以试着将孩子喜欢的东西抹在嘴唇上。让孩子舔
6. 小孩五岁半只会模仿短句，不会自主发音 认知偏差，说话语气气流弱 定不下来，注意力不集中的孩子，要怎么给孩子指导呢
答：理解和认知可以一起练习目标：
1. 增进学生对语言的理解
2. 孩子服从指令的额能力
3. 减少孩子的破坏
4. 培养孩子的注意力与观察力
5. 增强孩子的记忆力
6. 培养孩子的独立性
7. 理解动词，名词，
8. 理解物品名称，及作用
9. 促进抽象发展
入门标准：孩子能会模仿动作
训练方法：
1. 有背景的线索的指令：把球给我，请开门等
2. 操纵实物
3. 完成卡片上的动作
4. 假想动作：喝水，吃饭等
5. 去另一个地方/去另一个地方拿回什么（一步指令到两步指令）
6. 身体名称，生活用品名称
7. 物品/动作/颜色/形状/大小的图片以及实物
8. 相似/相同/相关联的物品的结合
9. 数与量的概念
7.老师你好！我宝宝三周岁了只会说爸爸，检查了就给出结果语言发育迟缓。可以有什么好的建议吗？词汇量达不到，认知理解还可以的，达不到一千
答：那可以先增加孩子的认知理解能力，与词汇量。在将肢体模仿转换成口型模仿，语言模仿
8. 孩子只对动物有兴趣，其它的问他也是答非所问，这要怎么办？
答：把动物和蔬菜结合，如小兔子爱吃胡萝卜，羊爱吃草，等等
9.他不会把我当主语怎么办
答：重新将孩子所以用的东西罗列出来，让孩子说，我的，我的什么，直到孩子能够完全掌握我的东西都有哪些，在给孩子扩展关于我的时间
10.我家宝宝4岁了，好喜欢吃手，左手4个手指都比右手要粗了，涂辣椒，黄连都没用，有什么好方法吗？有给她吃硬东西，做口腔按摩之类的，我现在就是不知道她是口腔需要还是手需要刺激
答：孩子口腔低敏哦，所以孩子需要外界的东西刺激自己的口腔，建议改变孩子现在的吃食，增加硬性食物，进行口腔刺激
11.我的孩子磨牙，还不喜欢吃硬东西，像豆子花生什么的都不吃，吃软的嘴巴张不大，必须的说张大嘴巴，他才知道，要不然老是小口吃，有什么方法可以改变一下这个习惯
答：孩子口腔处于高敏状态，而且孩子的咬肌力量比较弱哦，下颌骨的控制也比较弱呢，建议做口腔这块的运动。下颌感知觉训练方法：
1. 指尖控制法：患者将大拇指置于下巴尖处，其余四指指尖至于颞下颌关节上，让下颌做上下运动。手指感觉并体会下颌运动时颞颌关节打开，关闭的情况。
2. 手掌控制法：患者将手掌置于下颌，手掌根部放在下巴上，手指指尖置于颞颌关节处，下颌上下运动感受下颌运动时关节打开，关闭的情况。作用：提高下颌的感知力和自主控制力。
咬肌训练方法：
1. 深压咬肌法：治疗师与患者面对面，要求患者一直咬紧牙关，治疗师用双手触摸患者的咬肌，接着用食指，中指以及无名指的指腹缓缓深压咬肌。患者在咬东西的时候，深压咬肌效果最好。作用：短暂而间歇的压肌腹可促进肌肉兴奋。压完肌腹后向两端拉伸该肌肉也可以促进肌肉兴奋，压肌肉的附着处讲抑制肌肉兴奋。
敲打咬肌法：治疗师与患者面对面，要求患者一直咬紧牙关，治疗师用双手敲打患者的咬肌。接着用食指，中指以及无名指的指腹敲打咀嚼肌。，反复敲打可使松弛的肌肉紧张，提高肌力。患者在咬东西的时候，敲打咬肌效果最好。作用：短暂而间歇的轻敲肌腹可促进肌肉兴奋。敲完肌腹后向两端拉伸该肌肉也可以促进肌肉兴奋，敲肌肉的附着处讲抑制肌肉兴奋。口腔高敏：对口部触觉刺激的过度敏感。例如：躲避，呕吐，拒绝碰触，限制食物的摄入（温度，气味，口味等），
口腔低敏：触碰口腔内部不敏感，流口水，爱把东西放在嘴里咬，不会咀嚼，到处舔东西
混合性口部触觉敏感：有些部分过于敏感，有些部分过于低敏，例如外部脸颊高敏，嘴唇低敏，身体高敏，手部低敏等
训练方法：
1. 冷刺激:有助于锻炼孩子的忍耐程度。可以使用，冰，冷的食物，湿冷毛巾，冰手
2. 热刺激：与冷刺激相似，可以使用，干毛巾或者毛毯。热食物，热手，热水瓶，热宝等
3. 震动法：有助于整合触觉感知，但是患者可能厌恶震动。可以用电动震动法，或手动震动法。有癫痫，神经损伤者建议咨询相关医师。
4. 触摸法：让超敏的的孩子触摸一切自己熟悉的东西。
5. 食物刺激法：用儿童熟悉的食物对其进行口腔触觉刺激。
6. 视觉反馈：用镜子提高儿童对触觉输入的感知
7. 刷皮肤法：用毛发刷是一种安抚儿童的方法。