家长别忽视培养幼儿的性别意识

提示：

一天，妈妈带2岁多的儿子俊俊到朋友家里玩，朋友家的小女孩与俊俊年龄相仿，穿戴非常别致，俊俊妈妈忍不住赞赏了几句。俊俊也满眼羡慕，向妈妈要求说：“妈妈，我也要像小姐姐一样穿花裙子！”周围人听乐了，就给俊俊换上了花裙子。俊俊穿着花裙子便手舞足蹈地表演起来，乐得大家前仰后翻。

从此以后，俊俊每次到小姐姐家里做客，都要求妈妈给自己穿裙子。渐渐地，他不再喜欢穿自己原来的衣服了。妈妈开始担心：儿子怎么穿裙子穿上瘾啦？

像俊俊这样不满3周岁的幼儿，尚未形成性别意识。一般来说，4岁以后的孩子才会逐渐知道男女之间的差别。因此，在孩子发育和意识形成的这个阶段，家长们应重视引导培养孩子树立起健康正确的性别形象。

3岁后应培养性别意识

3岁以后的孩子主要是通过一些外在的特征，如头发的长短、衣服的花色等对他人进行性别辨别，而生理上的性别特征在现实生活中总被遮盖着，所以很少被幼儿作为判断的依据。幼儿时期是孩子个性、气质、性别意识养成的一个关键阶段，应该注意培养幼儿的性别意识。

作为父母、老师，应该明确地告诉孩子生殖器官和眼睛、鼻子、心脏一样都是人体不可缺少的器官。较早地让他们知道一些性别知识，并引导他们根据自身性别选择符合性别身份的衣着、行为、语言等，这要比他们自己去琢磨要好得多。

父母是性别角色的榜样

从幼儿开始，父母就是他们一个绝好的性别角色榜样，因为在日常生活的身体和视觉接触中，孩子可以从妈妈身上认识女性角色，从爸爸身上认识男性角色，从父母身上发展对异性的信任。所以，爸妈一定要注意自己身上的性别特征，这对孩子的影响是终身的。

家长应及早注意孩子是否存在性别偏差，一旦发现孩子出现异于自己性别的迹象，就应该及早加以引导，改善孩子成长的环境条件，在孩子4岁以前就应努力帮助其矫正性别偏差和错位。

（张继东）

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