父母这样做让家庭干预更有效！

自闭症是一种广泛性发育疾病，患儿常常在人际互动、言语沟通、兴趣和活动方式上表现出障碍或者独特性。其治疗主要以康复行为干预和教育为主，但长期高强度的干预势必给家庭带来严重的经济负担与心理焦虑。

我们都知道父母是孩子的第一任老师，所以患儿的健康成长离不开父母的言传身教，家庭干预除了可以有效降低经济压力，避免家属长期在医疗康复机构的花销以外，还能有效提升照顾者的幸福感及成就感、降低焦虑。因此，对于自闭症儿童来说家庭教育就显得至关重要。

对于家庭干预，大部分家长一般都只知道自己回去以后应该多和孩子说、回去多和孩子玩，但是对于具体的干预内容往往是一知半解的，那除了多说、多玩以外，更需要的是根据孩子情况进行个性化的治疗，在这里，家长可以借鉴早期介入丹佛模式，从儿童注意力、社交乐趣、非语言沟通、模仿、共同关注、分享等几个方面开始做训练。

除此以外，我们这里介绍了一些关于生活干预、心理干预和社会行为干预的内容，希望能帮助到大家。

01

·生活干预

生活干预的实施，需以改善自闭症儿童的异常行为，培养其正常饮食、活动行为主要目的。

首先家长可以在生活干预中根据孩子的饮食爱好及偏向，制定相应食谱，通过食物引导，使孩子可在注意力转移、集中过程中，逐步改善饮食习惯，逐步自主进食，并逐渐增加其摄食量，改善自身免疫机能。

其次，需对孩子进行运动引导，以他们所喜欢的注意力转移元素为诱导，引导其每日进行运动锻炼，并通过音乐播放等形式，逐渐转移孩子注意力，适当延长运动时间，并需注意情绪变化，及时停止运动，避免自闭症儿童因情绪过激引发不良预后情况。

02

·心理干预

心理干预的实施是建立在与自闭症儿童有效沟通的基础上，对此家长可以在日常干预中，通过玩耍、肢体互动等形式逐步与孩子建立交流，并不断尝试与其进行沟通交流。

与孩子成功建立交流后，需在引导其语言交流的同时，耐心倾听他们语言表达，并在此基础上对其情绪变化进行预判，并及时予以其心理干预措施，以暗示的方法，逐步引导自闭症儿童积极沟通，实现情绪自主表达。

03

·社会行为干预

社会行为干预即通过与外界接触，逐步培养自闭症孩子社会干预行为及交流行为。

对此需要家长尽量为孩子创造与社会接触的机会，可以先从亲近自然环境开始，逐步引导他们对自然环境进行探索，逐步辅助其建立对基础自然环境认知；

其后可逐步引导孩子进入人口较为密集的商场、游乐园等基础设施环境，促使他们逐渐适应此类社会环境；

待适应环境后，引导其参与同龄人集体性活动，并在活动过程中帮助其建立正常社会行为，逐渐与身边同龄人家里正常沟通及交流，使自闭症儿童通过交流与行为模仿等方式，进一步巩固社会行为，起到提升社会功能的作用。

图文 / 来源网络

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拓慧儿童关爱发展中心是一家以自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，专注于为2-12岁孤独症谱系障碍、阿斯伯格症、多动症、注意力缺陷、社交缺陷、智力发育迟滞、语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均为立志从事自闭症儿童康复教育的特教专业毕业生，有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。受到广大家长的好评和社会的认可，为此我们会坚持不懈的努力下去。

本中心课程包括“一对一”教学和融合教学，中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。并且根据其具体情况定制合理的短期目标,长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练，使得孩子每天都有进步,最终提高其生活能力,达到进入普通幼儿园,小学,融入社会的目的。