总赖床、迟到，没有时间观念，父母需陪孩子一起建立“时间管理”

随着孩子的长大，不少父母发现，孩子做事十分喜欢拖拉，总是被父母催着，才去做自己的事情，比如穿衣服，吃饭，洗澡之类的。或者是孩子晚上不睡觉，早上赖床，十点多才起床，而且需要父母叫半天才起。或者是孩子做作业总是做到一半就去玩耍，看电视或者玩游戏。事实上孩子这种行为被称作时间管理障碍。那么，作为父母，如何纠正孩子的时间管理方面的毛病呢？

孩子年纪还小，缺乏自我管控能力，时间观念不强，导致在既定目标前，经常被其他的事情诱惑而浪费时间，从而没有能完成既定目标，这就是时间管理障碍。在孩子身上的具体表现为：做事喜欢拖拉，经常迟到，做事杂乱无章，没有条理，自理能力极差，经常找不到自己需要的东西。

关于孩子之所以经常迟到，缺乏时间观念这类的时间管理障碍主要原因有以下几点：

1、 没有预留出空余的时间

当孩子迟到时，如果老师问他为什么迟到，大多数孩子会找借口。

“闹钟坏掉了，没有响；”

“错过了一班公交车；”

“早饭吃的晚了”

实际上如果孩子们身上确实发生了这类突发情况的话，迟到是情有可原的吗？非也！大部分迟到的原因实际上是因为孩子遇到了突发情况，但是如果孩子有时间观念，会管理自己的时间，就会给突发情况预留出时间来，从而应对突发情况的发生。

2、 迟到了不会受到任何处罚，或者是处罚力度在可接受范围内

当孩子迟到时，可能心软的老师只是批评两句，然后就不了了之，更有甚者，老师都不会理会孩子的迟到，因为孩子还小。但是，这种做法会让孩子错误地认为，自己对时间的管理是不重要的，按时完成任务或者是按时赴约是不重要的，这会对孩子以后的成长发展带来不好的影响。当孩子迟到之后，必须让他有个教训：下次一定不能再迟到。

3、孩子完全没有时间的概念

说白了，缺乏时间观念就是故意迟到，比如现在大学，八点半上课，很多学生八点十分才起床，慢慢悠悠洗漱之后，还要去买个早餐，最后再走到教室，运气好的话踩着铃声进教室，极大可能会迟到。这就是从小养成了时间观念不强的坏习惯。

合理安排时间是对孩子以后的发展有很大作用的，养成良好的时间观念主要有以下几个重要性：

如果只是单纯依靠父母的监督和催促，那孩子永远都不能体会到时间管理的意义，也不会自己用心去做，反而会觉得只是父母下达的任务。

所以家长在陪伴孩子长大的过程中，得让孩子明白时间管理是自己的事，对自己有益。

1、 对孩子学习，工作有很大帮助。

孩子在学习的时候，家长教孩子让他们自己设立目标，如果孩子时间观念强，有自我管理时间的意识，孩子在完成任务的时候，就会节省很多的时间，从而提高学习的效率，在相同的时间里学习到更多的知识，对孩子以后的竞争升学有很大的帮助。

2、 按时赴约不迟到会给人留下良好的印象。

这个方面十分显而易见，没有人喜欢经常迟到的人，也不会有人喜欢工作拖拖拉拉不按时交付作品的人。所以当孩子有了良好的时间观念，给自己赴约留出处理突发事件的时间，就能保证按时赴约，给人第一印象不至于很糟糕。

我们已经了解到了，什么是时间管理和时间观念，也知道了时间管理的重要性，那么究竟怎么做才能让孩子有一个良好的时间管理能力呢？我给大家总结了以下三点时间管理黄金法则：

1、 把孩子浪费时间的事情扼杀在摇篮里

孩子小的时候，专注能力比较差，容易被外界有意思的事情吸引，比如正在做着作业，就会想去看会漫画。学着书法突然想去看会动画片。

这一类事情都是属于孩子浪费时间的事情，其根本原因就是孩子不够专注，把时间都花在了娱乐事情或者是不重要的事情上面。所以家长应该想办法让孩子自发的喜欢学习，喜欢做完目标后的成就感，从而让孩子实现自我管控，不再被不重要的事情，或者是娱乐所诱惑。

美国管理学大师史蒂芬·柯维说过这样一句话：“时间管理其实是一个误称，我们的挑战不是管理时间，而是管理我们自己。”所以，管理时间，就等同于在管理自己，让自己变得更自律。

2、 紧急事务提前做，给事情分好轻重缓急，排好先后顺序

有时候我们问孩子：作业做完了吗？孩子说：没有，但是我今天背会了十个单词。

作业需要做吗？当然需要，但是单词要背吗？答案也是肯定的。但是作业明天就要交了，孩子却被背单词“吸引”了，导致没有完成明天的作业，很显然，这就是没有分清楚主次的原因。

在这里，我给大家推荐一种四象限时间管理法则：

如图，让孩子给自己手头的事情排好应该所在的区域，然后依次按照紧急，重要，不紧急，不重要的顺序去完成，往往十分有效。

3、 学会认知时间，让孩子养成时间管理的好习惯

认知时间，顾名思义，就是要让孩子对时间有清晰多概念，小时候我们教孩子认识“秒、分、小时”、熟悉各种时间单位的关系，就是在帮孩子认知时间的一种方式。

所谓让孩子养成习惯，就是让孩子在固定的时间去做固定的事情，比如每天九点开始睡觉，早上六点起床，在家长监督十几天后，孩子就会养成习惯，或者是形成生物钟，到了九点钟的时候就会困，到了六点就自己起床了，从而让孩子养成良好的作息。将此种方法类比运用到别的事情上，同样也可以让孩子养成时间规律和习惯。

没有一个孩子天生自律，都要先从父母或他人的“他律”开始。当孩子从“他律”变成“自律”的时候，它们的未来才会变得更精彩。