家长对家庭教育和孩子心理发展规律知多少？下

上篇文章我分享到-家长对家庭教育和孩子心理发展规律的前2点，今天继续分享剩下的几点

打3、严重的情绪支配心理

经常会有家长在微信上问我，他们说，石老师，我们家孩子看着小小年纪，可是呢，脾气却大得很，就比如说去超市买东西的时候，你不给他买一个玩具，家里已经有这些玩具了，你不给他买，他呢，就大哭大闹，甚至还会在地上打滚，会让我们觉得很丢人，又或者说在家里跟别的小朋友一起玩儿的时候，他根本就不让别的小朋友去动他的东西，别的，小朋友还没一动，他的东西，他就开始大发脾气，开始打别的，小朋友。这个在我们会发现。当孩子有这些情绪，当孩子生气的时候，我们应该怎样去处理呢。

我们会发现，当孩子在很小的时候，在孩子六七个月，七八个月或者是一岁，刚刚孩子学会说去学说话的时候，我们家长教会孩子最多的就是。宝贝，这个是桌子，这个是电脑，这个是妈妈，那个是奶奶，这个是爷爷，等等，我们会发现我们经常教给孩子，说的都是一些名词，我们很少会照顾孩子，说，宝贝，这个叫做开心，这个叫做伤心，这个叫做难过等等，我们很少在孩子小的时候去告诉孩子什么样的一些情绪，我们很少去教会孩子一些表达情绪的一些词汇。

所以，当孩子她有了情绪的时候，很多时候，孩子是不懂得去表达自己的情绪的。所以他只能用哭，用闹，用这种方式来告诉我们成人。所以各位，当孩子有了情绪的时候，我们应该怎么做呢，首先，第一步，我们要觉察到孩子和父母自己的情绪，很多时候家长会说，老师，当孩子一生气的时候，我的这个血压砰的就上来了，我的这个脾气，我的这个火。噌的就蹿出来了，对吗，这个为下次当孩子在发脾气，孩子在哭，在闹的时候呢，我们一定要觉察到自己的情绪，首先要观察孩子和自己的情绪。

我们要意识到，当孩子有情绪的时候，其实这个时候是非常好的一个增进我们亲密关系的一个机会，这个时候呢，父母要学会倾听，对孩子的情绪呢，感同身受，当孩子情绪来了的时候呢，我们家长要帮着孩子去表达自己的情绪，达到共情，那么同时呢，还要引导孩子去。提出怎么样去解决这个问题，我们应该怎么样更好的去处理这件事情呢。

觉察情绪、倾听孩子、帮助孩子表达情绪、引导孩子解决问题

4、语言学习最佳时期

孩子心理发展的第四个特征是语言学习的最佳时期，在我们人类的大脑有一个区域是掌管语言学习的区域，这个区域呢，叫做布罗卡斯区，在两到七岁的时候，布罗卡斯区，也就是我们人类学习语言的这块儿区域特别的灵敏，如果说在这个时期时期，我们去学习的语言，会被我们的大脑认为是母语，终生不会遗忘，所以，也就是说，我们的孩子在七岁之前去学习语言的话，不管是学习，汉语，学习英语，或者是学习粤语等等，这些，都会被大脑认为是母语，学习起来非常的简单，而且呢，终生不会遗忘，但是到七到12岁的时候，绝大部分人的布罗卡斯区都会陆续的关闭。

也就是说，当我们人类的布罗卡斯区关闭之后，我们再去学习语言的话，会比。变得比较困难，这也就是为什么我们成人在学习外语的时候，不如孩子学的那样快，原因就在于此。所以如果我们想让孩子学好英语的话，就一定要把握好学习语言的一个最佳时期，两到七岁。

学习外语的最佳时期:2-7岁

5、智力发育很快

孩子心理发展的第五个特征是，智力发育很快，好，那么说到这里呢，想让大家一起来跟史老师做个小互动，大家可以用左手捏鼻子，右手捏左耳朵。然后拍手两只手换。

好，接下来呢，我们再来做一下第二个小互动，这个小胡同的名字叫做枪打五只鸟，我们先把右手伸出来，右手比枪，左手伸一。然后呢，再换一下，左手边抢右手伸二枪打两只鸟。然后呢，右手边抢着手，伸三枪打三只鸟。再然后左手边抢右手伸四枪打四只鸟。最后，右手边抢着手，生物枪打五只鸟。大家可以来做一下，好，那么接下来呢，我们再一次加快节奏，敲打一只鸟枪，打两只鸟枪，打三只鸟枪，打四只鸟枪，打五只鸟。各位什么感受

是不是感觉双手好像不听使唤了，好像这个手不是自己的自己的了，对吗，好，那么说到这里呢，我们经常会听到一个词叫，听到一句话叫做左撇子的人会比较聪明一些，那大家知道什么原因吗，大家会发现，使用作品使用左手的人，也就是左撇子的，这些这些人呢，他们经常使用的是哪个，脑。是右脑对吗，因为右脑控制，左手，左手控，左脑控制右手。所以的话，你会发现左撇子的这些人，他的左右，脑发展会比较均衡，所以会发现这些人会比较聪明一些，对吗，好，那么说到这里呢，我们接下来就一起来认识一下我们的大脑。

刚发给大家的这个图片呢，是我们大脑的四个分区，我们的大脑分为四个区域，分别是颞叶，枕叶，顶叶和额叶，在耳朵的这个区域呢，这个部位叫做嗫叶这个区域呢，是掌管我们的听觉信息的。那在我们的后脑勺这个部位呢，叫做整夜。整夜是掌管我们的视觉信息的。也就是平时我们的眼睛所看到的，眼睛所拍下来的东西都储存在我们的整夜这个区域里面，再往上是。顶叶。在顶叶这个区域呢，他是掌管我们人类的体触觉信息的。那比如说我们平时会感觉到烫，感觉到冷，感觉到热或者感觉到痛等等，这些呢，都是储存在我们的顶叶这个区域，那在前面的这个区域叫做额叶

额叶这个区域是掌管我们人类的逻辑思维和触觉的，那如果说我们把。颞叶，枕叶和顶叶比喻成一个冰箱的话，那额叶就可以比喻成一口炒菜的锅。那怎么样可以炒出美味佳肴呢，前提肯定得是冰箱里都有菜，对吗，那么这些菜从哪里来了，那其实呢，菜就从颞叶这里来。那我们的利益这个区域呢，其实呢，他就像是一口一个水池一样，那听得多了，就相当于我们不断的往水池里面去注入水，也就是说听得多了之后，这个水池里的水就会溢出来，对吗，遇到我们的第一道堤坝上就是我们的语言的吧，有的家长会，说说老师，我们家孩子说话比较晚，我们家孩子这个语言表达不太好，什么原因呢。

孩子说话比较晚，或者需要表达能力不太好，什么原因呢？听的太少了

听得太少了，所以各位。要想让孩子的语言表达能力好，逻辑思维强的话，我们平时就一定要让孩子去多听。好，那么我们的这个水池里面的水多听她遇到第一道堤坝，只好上之后呢，我们在不断的输入。在不断的加水进去，就会遇到第二道的板上。那孩子会说了之后他就怎么样呀，开始认识，开始了解，并且开始掌握，所以各位所有的这些前提都是一个字，听。

刚给大家发的这个图片是我们的大脑神经元连接图，大家会发现左边右边两个神经元链接是不一样的，对吗，其实呢，我们人类刚出生的时候也就是新生儿。他的大脑基本上可以用一个词来形容，叫做一片空白，也就是大脑的各个脑区之间，基本上是没有链接的，那随着婴儿慢慢的长大，我们不断的给到婴儿听觉，视觉，触觉，嗅觉各方面的刺激，那他的神大脑神经元链接就开始慢慢的生长，开始慢慢的发育，最开始就像一条羊肠小道，那不断的给到他刺激之后呢，慢慢的他就会变成双向的发车到，也就是大脑链接开始紧密。我们会发现一个孩子的大脑连接越紧密，这个孩子也就越聪明。

研究结果表明，新生儿的脑中约占成人脑重的25%，等孩子长到三岁的时候，他的脑中大约能长到成人的80%左右，那等到孩子七岁的时候，他的脑中已经占成人脑重的90%了，也就是等到孩子七岁的时候，他的大脑和成人基本上已经差不多了，那我们经常听到的一句话叫做，三岁看大，七岁看老，其实这句话在这里也是有一定道理的，那其实呢，孩子在七岁。甚至说三岁之前，你给到孩子什么样的教育，给到孩子什么样的刺激，长大之后孩子就会是什么样子，所以，各位七岁之前或者说三岁之前给到孩子的教育重不重要，那么我们到底应该给孩子什么样的刺激呢，我们应该让孩子去听哪些内容呢。