如何教育孩子不输在家庭教育上

在校的知识教育可以通过学习成绩和学习表现进行一定程度程度的比较。但不同的家庭，会有不同的经济能力和不同的家庭教育理念，对孩子产生的影响不具有可比性，不存在输赢与否，所以这个问题是个伪命题。

可以这么理解，人才培养的首要阵地是家庭，因此，从某种意义上说，人才的竞争是父母育儿能力的竞争。

家庭教育是整个学校教育(包括学前教育)和社会教育的基础，它是学校教育和社会教育无法取代的。

家庭教育确实对孩子的成长很重要，父母的言传身教，会潜移默化的影响孩子，会影响h孩子三观的建立和形成。

传统的中国家庭教育强调顺从，家长会不知不觉的按照自己的意志去“塑造”孩子，用自己的意愿来干涉孩子们的自然发展，因此很大程度上剥夺了孩子自由选择的权利。这对培养孩子的自立能力和适应社会环境的能力十分不利。

在进行家庭教育中，以下几个方面可以参考：

首先，家庭教育目的是家庭教育的核心。

家庭教育的目的就是通过家庭教育要把受教育者培养成什么样的人。一旦目的确定，教育内容、方式都据之选择。

父母一般会特别关心孩子的学业成绩，对孩子的唯一要求就是专心、安静地坐下来读书、学艺，却忽视孩子的天分，限制他们的创造力，结果为了培养所谓的“人才”反而扼杀了天才，产生许多“有心栽花花不发”的效应。而且由于很少考虑孩子的性格、社会适应能力、公民意识等问题，即使学业成绩好，将来也未必能顺利地立足社会，有时候，还会使父母的期望完全落空。

建议应该轻松地对待子女的教育，把子女个性中积极的成分最大限度地挖掘出来，让子女实现自我价值，就算达到目的，也并不追求一些功利性的目标如高学历、好职业，但事实上，这样的教育却产生许多“无心插柳柳成荫”的效应，天才产生在不经意中。

其次，要重视技能的学习，不要盲目报各种兴趣班。

我国家庭教育会有一部分父母重视特殊艺术才能的学习，报名各种艺术特长班等，如果孩子没有这方面的兴趣，往往是收效甚微。而往往忽略了技能的培养，如动手能力、协调能力、生活技能、劳动技能、工作技能等等。在认知发展上，应该注意观察和培养孩子的多方面兴趣爱好，重视对创新精神的培养。

最后，采用民主的教育方式。

家庭教育方式是父母完成教育内容的具体措施和手段，选择什么样的教育方式和一个国家的文化传统、风格习惯、历史背景紧密联系，而且受教育目的制约。反过来，能不能恰当地选择并创造性地运用科学的教育方式，关系到家庭教育目的的实现和内容的完成。

民主的教育方式表现为一种宽松教育，有利于创新精神的培养。宽松是激发孩子创造力的重要条件，在高压下孩子的创造精神将受到压抑，只有在平和、愉悦的家庭氛围中才能激发孩子对知识的兴趣。而创造宽松的环境，必须与孩子建立民主平等的关系。

民主的教育方式有利于健康人格的培养。孩子在家有发言权、参与权、选择权以后，主动性强、自主意识强、胆子大、有自信心和责任心。亲情关系和睦使孩子愿意把秘密告诉父母，父母也理解孩子的情感世界，这能使孩子形成良好的性格。

总之，让孩子跟着学校的大纲走是最宜于儿童身心和智力发展的选择，不要急于求成，遵从人类获取知识的最佳模式和人体智力发育的自然规律。

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