家庭教育共同体，给孩子一致的爱！

爸爸是树干，妈妈是树叶，祖辈是阳光，孩子是花苞，而家庭是土壤，和谐共育是雨露，共同滋润花苞开出最美好的花朵，迎着未来幸福地绽放。

丁丁今年3岁，是幼儿园小班的小朋友。爸爸妈妈觉得宝宝长大了，要学着独立做事情了，于是经常鼓励丁丁自己的事情自己做，例如自己穿脱衣服、自己洗袜子、晚上准备自己的书包……

丁丁可是爷爷奶奶的心头肉啊，什么好东西都想留给宝贝孙女，什么事情也舍不得让她做。于是爷爷奶奶总是抢着帮孩子做爸爸妈妈安排的“任务”，还一脸心疼……

丁丁可被闹糊涂了。

爸爸妈妈说：“自己的事情自己做”；爷爷奶奶说：“宝贝还小呢，爷爷奶奶帮你做”。

到底该怎么办？丁丁不知道……

一个家庭里大人教育孩子的方式方法不一致，是一种很常见的状态，也是很多家庭感到无奈和困惑的地方。如果家庭教育不能一致，孩子不容易形成规则意识，还容易趋利避害，见风使舵的品性。除此之外，隔代教养也会引发很多问题……

一、家庭教育中的不统一和隔代教养问题

关于隔代教养的问题，已经不是一个或者几个家庭的个别问题了，而是我们普遍存在的一种社会现象和社会问题。正是因为隔辈教养的普遍化，导致了年轻父母和长辈在教育孩子方面存在着这样或者那样的观念差异，方法的差异，甚至导致了家庭矛盾的产生。

比如培养孩子自己洗漱这一点上，很多父母都知道这是培养孩子独立性和卫生习惯很重要的方面。所以，妈妈往往会坚持让孩子自己认真的拿毛巾来洗脸和洗手，而姥姥有的时候为了更省事，则会自己拿着毛巾给孩子随便一擦。还有，如果爸爸带孩子在小区花园里玩，孩子看到蚂蚁很兴奋，年轻父母往往会允许孩子去观察，而老人可能会觉得脏，不让孩子碰。

这些问题充斥在我们每日的生活中。这也给无数的家庭带来了苦恼。有的年轻父母会说“老人带娃很辛苦了，虽然有些做法不太符合我们现在提倡的教育理念，但是我们也不好意思多说”。有的妈妈甚至告诉我“孩子姥姥不给我带娃以后，我们母女的关系反而更加亲近了”。有些老人也会说“我辛辛苦苦带孩子，但是孩子的父母还是不满意，有的时候还要挑剔我，真的觉得很伤心。”

那么，怎么才能更好的解决好隔代教育的问题呢？

首先，要认识到父母是儿童成长的首要责任人。隔代抚养，祖辈不应该也不能够替代父母承担责任，而应该发挥辅助、协助作用。

其次，只有所有的教养者就有统一的儿童观、发展观，让父辈和祖辈真正思考儿童发展的问题，以科学的方法教养儿童，才有可能解决这些冲突。这就需要无论是年轻父母也好，还是祖父母也好，都要持续的学习科学的教育知识和方法，保证畅通的沟通，真正的达成一致的教育。可能有的年轻父母会说，能不能祖父母只管生活方面，教育的事情我们来做就行了。但是您是否想过，孩子教育的责任是没有办法完全区分的，因为孩子生活的环境是统一的。比如你说吃饭到底是生活的事情还是教育的事情？都包括。里面既有膳食营养的搭配，又有培养孩子独立进餐的好习惯，同时又有时间意识的培养，餐桌礼仪的培养等等。所以，家庭成员之间必须要统一。

二、家庭教育共同体是什么？

家庭教育要获得成功的关键就是要家庭成员内部建立教育共同体，从根本上规避父母双方教育方法不统一、年轻父母和祖父母教育方法不统一的问题。

1.家庭成员共同学习科学的教育理念，尊重科学，善于学习，内部成员沟通顺畅。

2.统一养育、教养方法，共同制定并遵守行家庭规则。

3.家庭成员在教育孩子中共同成长。

三、幼儿园品格家园共育下的家庭教育共同体是什么？

1.重视孩子品格养成：家庭成员共同在幼儿园的引领下学习育儿知识，培养孩子优秀品格

2.积极配合幼儿园教育工作

（1）参加幼儿园举办的家长课堂

（2）亲子共同完成每月品格家庭任务，并践行家庭品格规则（通过公众号获取每月品格家庭任务和家庭规则的具体内容）