慧智家庭教育：守候着我的笨女儿，直至她花开烂漫！

我家女儿生下来圆滚滚的，所以，我们叫她球儿，球儿似乎所有的事情都比别人慢半拍，在学习，她不仅缓慢，而且错误百出，她在会讲话之后，我们就试着教她背些诗，以加强她的记忆。诗背了几首之后，球儿就犯错了，她经常犯的错是把两首诗弄混了。

上小学时，本打算把球儿放在某名校读书，但看到球儿如今的学习状态，我们都担心他跟不上，于是就在离家就近，风评不是很好的中等学校就读了。

在这里，球儿成绩大致维持在中等水准，没有哪一科是特别好的，也没有哪一科是太过差的，在一个风评不是很好的小学成绩既是如此，则进入中学后恐怕就不乐观了，我们只有以球儿开窍比人晚来安慰自己。

球儿在五年级的时候，我们送她去一般琴行所办的儿童音乐班。音乐班是小班教学，她表现得很好，老师建议让她去学钢琴，学琴一段时间之后，她和教她的杨老师相处甚好，常被老师夸赞“你看她这么小的年纪，弹起琴却有大将之风呀！”

球儿弹琴经常犯错，记谱能力也不好，不过一首音乐如果记熟了又弹熟了之后，确实有一些和别的孩子不同的地方，她弹得比人家“连贯”一些，而且起伏强弱，好象不经老师特别指点，就有体悟，这可能就是杨老师说的“大将之风”吧。

为了让球儿更好的升学，杨老师就建议我们带球儿去考光仁音乐班，它其实并不好考，能够考进的学生大约是十分之一的机会，但球儿别无选择，因为除了考钢琴之外，就不考其它的。

结果球儿顺利考中了，这是球儿一生中首次的“胜利”，这种欣喜并没有维持多久。光仁是所办学相当优异的学校，音乐班的师资好、程度高，相对的，他们对学生的成绩也要求得颇严。我们球儿在入学后的第一次月考就连挂几科，到了初二之后，情况更为严重，她不仅数理化会不及格，历史、政治有时候也会不及格，妻子为此可以说忧心如焚，我们为她请了家教，主要教她数学，她还是跟不上，后来干脆放弃数学。

本来我认为球儿可能跟我一样，是属于“大器晚成”类的。不过后来的发展，连我都不太能接受。

球儿从初中到高中都读光仁音乐班，原因是她的成绩完全无法应付校外的考试，她的成绩，就是私立高职都不见得考得上的。因此，就读音乐班，后来打算成为音乐家，在别人而言，可能是众多选择中的一项美丽的选择，对我们球儿而言，她，除此之外无路可走。

也因为这样，她常被迫自居于孤独的地位，她的心情很不好受，我看到球儿的遭遇很痛心，而在她面前，却又要强颜欢笑。

成绩上和社交上的屈辱，使球儿在学校受尽折磨，唯独音乐给她一些安慰。球儿练琴并不勤快，后来为了补习功课，也使她分神，然而她在钢琴上面，确实表现不凡，与她其它成绩比较，则显得杰出了。

我们球儿在教育中受到的伤害够多了，只有音乐来愈合她的伤口，洗涤她的灵魂，是不是真的如此我们不知道，但我们只有这样期望了。

可没想到按照这条路，竟然有峰回路转的一天。毕业前期，接到球儿被录取的好消息，她被东海大学音乐系录取了！

球儿读了东海之后，神情面貌，和她在中学时化有极大的转变。东海音乐系的功课要求在台湾一般大学音乐系中是属于比较严格的，但音乐系的功课，都跟音乐有关，我们球儿应付起来，就比较愉快，所以她的成绩就好了，因为她的个性合群又喜欢帮助人，所以同学们都对她很好，她高兴极了。

她在大学的学习与生活中重拾了她丧失已久的信心，说重拾了信心，不如说她重建了她以往没有的信心，有了信心的孩子，自有一种光彩，这种光彩，是任何化妆品都加不上去的。

所以，我常常想，教育的目的是什么呢？教育应给受教育者知识，这些知识应该是让孩子发现自我、肯定自我，造就自我，而不是使他迷失、使他悲伤。

亲爱的父母们，每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。

好了，今天的晚听就到这里啦，如果你觉得文章对你有帮助的话，欢迎推荐给身边的朋友，您也可以在下方评论区进行留言，分享你和孩子间的小故事！