李玫瑾教授家庭教育基本理念：说“不”和专注力耐心的培养训练

怎么说不，无论他是在商场还是在街上，还是在家里客厅里，胳肢窝一戳，带到卧室里去，

1对1，这个事儿妈妈可以，爸爸可以做，奶奶可以做，爷爷也可以做，他跟谁闹谁来做。

抱起来带到卧室，放地下，为什么？把门一关，再管他的时候，不能让他看到别人的眼睛，

然后我们有这个知识大家知道，只要有一个人管，其他人不要出声，你觉得他管得不对，

你事后跟他说，但是他管的时候你不要掺和。尤其是爷爷奶奶，一定要想得开，

妈妈爸爸管的时候，我们不参和，怎么管呢，把他放地下，门一关。你只要一句话：

你要哭就哭吧，你这样是不对的。拿一凳子坐下，第一不要骂，第二不要打，

第三不在这会儿讲道理，第四不要走开。四不做。那么四个不做干嘛呢？这是坐下看他哭，

那么他会怎么样呢？他会先后睁三次眼，这三次眼，第一次是很愤怒，还不过来；

第二次是求你了，哎呦我都累了；第三次是，今儿就这样了，不哭了。你就坐在那，

笑眯眯地看着他，他每次一睁眼特别不好意思，特气愤，到最后一看就这样了哈~

那么当他哭声渐弱的时候，你起身出去，拿一块热毛巾给他擦一下脸，擦的时候他一定心理觉得，

你还是爱我的，擦完放下，你坐下，说还哭么，要哭接着哭我等着你，他就知道了，

今天彻底没戏了，他以后就知道，哭是没有用的，然后呢，你说哭累了，咱们上床歇会儿吧，

鞋一脱往床上一放，小衣服一扒，然后被子一盖，你陪着他拍拍他，为什么我刚才前面讲，

不打不骂这大家都明白了，为什么在那个时候不能讲道理，她在哭的时候你千万不要出声，

你出声要不就是骂，要不就是啰嗦，给他的感觉呢，你要好好说的话，他会觉得你是在求他，

所以无言自威，在他闹的时候，你不要做任何反应，叫做不理你，闹没用。

啊，为什么不要走开呢？因为走开算单独禁闭，他没有教育的意义，教育的意义在哪儿呢？

要让你看到我的表现，我不在乎你，如果你从小就给他这个信息，他大了以后不会给你干这个，

我们现在有好多孩子动不动就玩自杀，他觉得你不是爱我么，我死给你看，你要让他知道，

你就是哭得再伤心，我也就这样，我不在乎，这个要让孩子学会，有问题解决问题不要闹。

所以一定要止住他闹，那么当他这个躺了一会儿不想睡了，你说他想起来了，那好咱出去吧，

因为他哭半天了，先给他喝点水，喝完水问他想吃么，想吃东西，那等会，吃东西之前，

咱俩先要说一个事儿，把他拉过来，说什么事儿呢，现在你长大了，你能够说话了，

从现在开始我们要立一个规矩，有话要说出来不能哭闹，你哭半天没用，你要说，

说出来让我听懂，你说完了以后我听懂了，我也说你也听，咱俩谁对听谁的，

这就是第2个规矩。说出来，而且还要听，谁对听谁的，这就是家庭关系，

你告诉他，你说爸爸能跟奶奶哇哇乱哭吗？妈妈不高兴了，跟爸爸哇哇的哭。

我们一家人一有不高兴就哇哇的哭，你觉得这个家好吗？所以你长大的第1个要学会的，

不能以哭喊来解决问题，要好好说，这是第2个规矩；第3个，孩子到4岁上下，

之前我们给他买玩具，4岁我们可以带他去买玩具，带他去买的时候，大家一定要记住，

你有意而为的第一件事儿就是，带他去买的第一次，不要给他交钱，让他挑好这玩具，

然后问哎哟这多少钱？其实你早就知道多少钱，然后你大声的念出来，哇，180块钱，

呀，孩子啊，这超出我计划了，什么叫超出计划了？他一定眼巴巴的看着你，怎么回事啊？

你蹲下来跟他讲，我每天去上班，你知道为什么吗？因为我要去挣钱，你知道这个挣钱怎么挣法吗？

我得上30天班才给我开一次工资，所以我这次钱要分30天，我每天米、面、菜、水果，

还有你的托儿费，咱们的床单，爸爸的这个抽烟妈妈的衣服啊，化妆品还有什么什么，

咱们家灯泡换了都得花钱，所以我都得有计划，我这个月给你的计划买玩具是150块钱，

现在180块钱超了30，怎么办呢？叫我想想啊，其实吧，我有时候回来晚会加班，

我加班他有时候他给我点加班费啊，我这星期要回来晚三四天，我就能拿到30块钱，

我拿到30块钱，咱们下星期六，咱把这玩具拿回家。通过这过程，第一让他知道，

钱不是白来的，咱们的钱得有计划，第二呢就是，这个钱呢我加班很辛苦，然后下周就能拿回家，

你看你看，好几个呢，没问题，咱们跟阿姨说好，给我们留好啊~

领他回来，也就是咱们带他商场溜一圈，然后他因为做过说不的训练，他不会跟你闹，

回来以后呢，你就有条件了，你说我加班很辛苦，你能不能自己早点上床啊，

9:30必须到床上去啊，然后呢，我很累啊，你过来帮我捶捶背吧，你帮我把拖鞋拿过来，

你帮我把地扫一扫啊，你以后就开始可以给他安排事儿了，然后这个要求呢，

以后还可以变成别的要求，比如让他画画，你给我画出画来，画多少张，你就可以提个要求，

这个画呢，第1张画出什么都行，贴墙上，5分。以后你开始把这个画的难度增大，

为什么？孩子小点，小的时候让他学会拿笔就行，字不要让他过早的写，就拿笔就行了，

拿笔画画随便画，然后你开始给他买本，那个本的难度越来越大，也就是说画完这一页，

他没有20分钟画不出来，这一页没有30分钟画不出来，你从4岁开始给她布置这样的事情，

到他6岁能在桌前坐半个小时，坐半个小时，你领他到学校去，他今后回来写作业，

你不用烦心了，因为他半个小时的时间他会习惯的，他坐这就是半个小时，就跟我讲课，

我是有感觉的，有时候我要给大家休息，我都不用看表，我就知道一个小时多一点。

所以这个让他变成一个习惯，我们什么叫方式？这就叫方式，坐得住是很重要的一个方式，

所以这是第三个问题，第四个，他自己，你把这个管住了哈，当然我们这个过程是父母的一个智慧了，

怎么去跟他商量，就是通过自己的努力，然后刚开始可以是满足他，后边可以要求他自己选择目标了，

然后，为了这个目标你得努力多少张画，实际上这个画有可能是两月的，有可能是三个月的对吧，

所以我们这个要求呢，就会让他熬，让他学会通过一个长时间的东西，去得到一个更好的东西。