什么样的教育方式，将得到什么样的教育结果，家庭教育是重中之重

自从有了孩子，一家人的生活都开始围绕着孩子转，把最好的给孩子，为了孩子都恨不得将自己的心掏出来，但大多数家长却发现，最后的结果却与自己的期望相差甚远。我们爱孩子没错，但一定要掌握好爱的尺度，要给孩子一个真正健康的爱，区分开宠爱和溺爱，本来它们两者之间只有弄一步之遥。

奥地利心理学家，个体心理学的开创者阿德勒在他的名著《儿童价格教育》中多次谈到被溺爱的孩子在适应学校教育上会发生严重的问题：

“被溺爱的孩子在家庭中往往成为中心，受到过分的照顾和关注，而在学校，他无法提到同样我的关注，于是或者过分争强好胜而内心脆弱，或者用恶劣表现引进老师和同学的关注。这两样，都对孩子在学校甚至走入社会后的发展都是非常不利的。”

大人应该把握什么样的尺度，才能让孩子即能感受到来自父母亲的爱，而又不会因大人的宠爱无度而影响孩子价格的发展？我们应该从以下几个方面着手：

我一直主张对孩子合理的要求要迅速满足，让孩子感受到来自父母的爱意和对孩子的尊重，但同时也要注意，不要无节制的满足。在孩子提出要求时，尽量和孩子进行沟通，能够清楚的知道孩子的期望值是多大，然后在这个基础上给孩子稍微超出期望值的东西。这样既满足了孩子的要求同时也让孩子感受到了来自大人的重视。

很多被宠坏的孩子习惯向父母提出一些无理的要求，比如看到一样东西不管对自己有没有用，都要求父母满足自己。面对这种情况，父母要和孩子一起讨论这样做是否合理，并且让孩子知道什么样的要求是合理的，什么样的要求是无理的，只有合理的要求才能满足，不合理的要求一律拒绝。

当孩子对你说：“我要如何如何，我现在就要！”的时候你会怎么做？一些父母会立即放下手头的工作，赶紧去满足孩子的要求。但我要说的是，要教孩子学会等待，如果说我们手头正好有事，而孩子所要求的事情不太重要，我们就要告诉孩子：“稍等等，我这会正忙，等一下再帮助你。”偶尔的让孩子等等，会让孩子知道事情的轻重缓急，也会让孩子在以后自己处理事情的时候，知道紧急的事情应该先进行处理，不太重要的事情可以等一等。

我们会尽量及时地满足孩子的要求，但如果说孩子的要求办起来有困难，就一定要和孩子说明，如果这件事情对孩子来说很重要，我们会想办法去解决，但如果说这件事情不是太重要，那么就要和孩子说明这个事情没有必要花大力气完成，让孩子学会体谅大人的难处。

孩子需要帮助时，我们会乐于帮忙，但一定要把握一个度，孩子能够自己完成的事情，我们不要替孩子包办。比如孩子写完作业之后，让他自己把明天上学要用到的文具自己装好。在睡觉前让孩子自己找到明天要穿的衣腵。我们要做到不帮孩子穿衣服（孩子自己会穿的时候），不帮孩子写作业，孩子能做的手工，我们不帮孩子完成。不帮孩子背书包。当孩子习惯了自己的事情自己做的时候，你就会发现原来自己的孩子没有你想的那么懒，你还会发现孩子远比你想的能干。

我们经常在网上会看到一些孩子打骂自己父母，尤其是打骂母亲的报道，每当看到这样的报道，我总是感觉到很心疼，多好的孩子就这样被毁了，我们知道：人之初，性本善。那么是什么让一个原本天真可爱的孩子变成了这个样子呢，是家庭教育。孩子还只有一两岁的时候，遇到抬手打人的孩子，不同的处理方式，会得到截然不同的后果。如何这个时候你抓住孩子手，看着孩子的眼睛，严肃的告诉孩子：“不可以，以后坚决不能出手打人”。如果遇到孩子对父母说话的语气不好，就要明确告诉孩子：“你这样说话语气不对，我很不喜欢，对大人不能这样说话。”，让孩子知道这些‘规矩’。那么他从小就不会和大气大吼大叫，动手动脚了。相反有的家长第一次遇到孩子打爸爸或者妈妈，感觉好玩纵容孩子，甚至夸奖孩子，“打得好，再来一下”，那么后果可想而知了。

孩子的表现就是一个家庭教育的真实写照，有的家长看到别人家的孩子那么优秀，总是感到非常的羡慕，为什么优秀的孩子都是别人家的？其实我们从一开始就错了。孩子出生后就是一张白纸，而纸上的画是家长和孩子共同画上去的，得到一件艺术品还是让人厌恶的涂鸦。很大程度上取决于家庭教育。父母是一个不需要执证上岗的职业，教育孩子也是一个摸着石头过河的过程，只有那些善于学习的父母最终才能成为人生的赢家，得到一件令人羡慕的“艺术品”。

我是育儿研习班的班主任，专注于育儿知识分享，有着丰富的育儿知识和育儿经验。关注我绝对是你做得最正确的一件事情！